跟孩子交流是很熟练的，敲门其实很简单
掌握三分就可以了。
首先:理解孩子的想法。
如果一个孩子犯了一个错误，先不要担心着火。你必须首先理解这个孩子犯错误的原因和他犯错误的原因。如果你告诉他你所知道的，也许会有所不同。然后问他当时是怎么想的。通过交流，了解事情发生的原因。记住:请做一个理性的分析。即使孩子遭受损失，它也能成为你受教育的机会。凡事都有两面性。你应该引导孩子朝积极的方向思考。
如果一个孩子做得不够好，并且有某些问题，那么你也应该理解这些问题的原因是身体上的还是心理上的。例如，儿童不能很好地跳绳，一些儿童有先天性的感觉系统障碍和不能平衡，所以他们应该去看医生和有针对性的训练，而不是担心和抱怨。有些孩子害怕困难，不愿跳跃，这是一种心理上对困难的恐惧。这需要沟通和经验。
第二:学会在另一个地方思考。
在你说之前，想想如果你自己说，孩子会怎么想。你能给孩子们留下深刻印象吗？如果你认为你的话能打动你的孩子，再和他谈谈，不要打无准备的仗。如果你自己不能接受，一个孩子怎么能接受呢？说到孩子的内心，那是最有效的，在心理学上叫做“移情”。
孩子们有自己的语言系统，情绪化，充满幻想，喜欢动手练习.首选的方式是讲故事、比较和做事。父母可以更经常地使用它们。
第三:学会说“我们”。
马斯洛的需求层次理论告诉我们，一个人最基本的需求是安全感。父母总是孩子的支持者。和孩子说话时，请说“我们”。这给孩子一种感觉，你和他在同一个阵营，和每个人分享快乐，和每个人分享和解决困难。你将永远是他最坚强的后盾。只有当孩子们有安全感时，他们才会更有信心面对各种困难。如果他不停地说“你好”和“你好”，渐渐地，他会在心理上与你疏远，当他遇到困难时，他会变得绝望。当然，在孩子面前说“他”更难，这将使孩子更难接受！
当孩子成功时，请说:“我们的xx实际上已经完成了xx。妈妈和爸爸太高兴了！”表扬的时候，请一定要说具体的事情，不要笼统地说“好的和优秀的”。
当孩子们害怕困难时，请说:“没关系，让我们再试一次。”
当孩子犯了一个错误时，请说，“让我们想办法解决这个问题。”解决问题后，问他感觉如何，并加强他的记忆，以便下次不犯错误或一点一点地改正坏习惯。
姜晓说，学会如何与孩子交流和改变你的语言是非常重要的。“教育不是小事，一切都是教育。请学会从孩子的角度和孩子说话，不要成为孩子眼中的“五会”父母
