在中国家庭里，很少有快乐的晚餐、睡觉时间和聊天时间。有时候我们和孩子聊天更像是问问题，通常从问题开始，以斥责结束。母亲应该检查她们的“聊天技巧”吗？
儿童保育；卫生保健
问“小”而不是“大”
与成人不同，儿童在理解和回答抽象问题时有困难。因此，为了了解学校里孩子的一般情况，我们应该尽力避免“抽象的”和“广泛的”问题。我们不妨问一些简单的问题，从细节开始，有明确的答案。
[不要问]
“你在学校过得怎么样？”“你今天在学校做了什么？”这种问题，孩子很难回答，或者只能简单地回答:“好吧。”“没什么！”这将使聊天难以继续。
[:你可以改变你的问题]
"你今天在学校上了什么课？"当孩子们说自然、音乐和普通话时，你有机会继续说，“哦！今天自然课要教什么？”然后孩子会回答你的问题:“教天气！”什么温度，风向，无聊死了！”“哦！音乐课好点了吗？“这样，你就可以借此机会了解他今天做了什么，并继续谈话。
用生活中的一些琐事来展开对话会更容易。这些问题简单易懂。孩子们通常匆忙回答，不会感到压力。
谈论别人的事情
如果你想知道你的孩子在学校的情况，你可以用迂回的方法，比如从别人开始问，看母女俩聊天:
妈妈:“你们班谁最淘气？”
女儿:“是XXX！”
妈妈:“他做了什么让老师生气？”
女儿:“在课堂上说话！昨天还朝学生头上扔东西！"
妈妈:“老师呢？”
女儿:“老师罚他站着！站着直到下课！多悲剧啊！”
妈妈:“啊！真的。可怜的家伙。不能坐下，脚一定很酸。你的老师这么凶？你曾经被老师欺负过吗？”
女儿:“不！我很好，老师对我不刻薄。”
从这样的对话中，我了解了她对老师的看法，课堂上的情况，以及老师如何处理孩子们的顽皮行为。和“其他人”聊天是一种很好的聊天方式。例如，孩子会告诉我谁吃得最慢，谁受惩罚最频繁，谁有最好的作业，今天谁又打败了谁，等等。在聊天的过程中，我们可以一瞥他处于什么样的位置，他对同学的行为有什么样的看法，然后理解当我们看不到他们时，孩子们会使用什么样的身体和精神状态。不要“否认”，只要“保持原样”
当成年人和孩子说话时，很容易发生成年人经常喜欢否认他们孩子的感受的情况。例如，当一个孩子说，“自然课无聊死了”，千万不要说，“自然课不无聊！天气，天气是一件非常有趣的事情……”
儿童保育；卫生保健
相信我，只要你这么说，这个话题就不能再讨论了！因为当孩子觉得你不同意他说的话时，他后来的话很容易被收回。
[更好的方法是回答]
“哦，科学课很无聊。你能告诉我是什么让你感到无聊吗？”
“因为我以为自然课可以做实验，看酒精灯等等，结果是坐在教室上课！无聊死了！”
保持中立的语气，用同样的方式感受他的感受，通常可以让你更多地了解孩子的想法，了解他的需求，然后帮助他解决困境。几天前，一位母亲说，当她的孩子向她抱怨时，“啊！课程非常难，而且很多！当我考试不及格时，她显然温和地回答他:“如果我考试不及格又有什么关系呢？结果没那么重要！结果，她的儿子非常生气，她说她不认识他，拒绝再和她说话，这让她非常难过。
事实上，孩子现在需要的不是“否认”他情绪的对话，而是“理解”他情绪的对话。所以，如果妈妈说，“啊！糟糕的考试一定很糟糕。你现在一定很难过。你想谈谈你的烦恼吗？”我相信她儿子的心情会好得多，他会继续告诉他妈妈他的担心。
只是“倾听”，而不是“说教”
大多数时候，聊天只是一种发泄方式。你还记得一群女人相爱时的感觉吗？骂婆婆，骂丈夫，骂别人，其实不一定是为了别人帮我们解决问题，只是单纯的聊天。许多孩子渴望聊天，但是他们经常找不到一个成年人聊天。让聊天归聊天，要孩子老老实实地说出感受，一个非常重要的步骤，就是只要“听”，不要“说教”。
和孩子说话，最忌讳的是说教。任何一种话题的聊天，只要沦为说教和倾听的训练，那就无聊到极点了！因此，在聊天时，你可以保持对对方和话题的高度兴趣，多问问题，少评论，多说“你”，少说“我”，这样就很容易让话题持续下去。
