我的孩子从2.5岁开始上学。学期开始后，我要做的第一件事就是积极与老师建立沟通渠道。
这句话听起来很奇怪，为什么你一上学就必须这么做？这不是下学期的开始吗？事实上，我们可以反思这样一个事实:如果新相识一开始没有打破僵局，他就很难有机会加深友谊。
与老师的关系也是一样的。如果你在开学的第一个月不主动和老师交谈，以后就越来越难顺利交谈了。原本相当正常的询问，很多家长都会嘀咕一句，“你想问吗？怎么做？”。有了这样的耳语，许多事情基本上就没有“那么”了。
良好的教育必须是“家庭-学校-孩子”三位一体，形成合力。因此，在开学的第一个月，我会非常慎重地这样做，这个过程应该遵循一些礼仪。
1.沟通渠道
我们很忙，老师也很忙。有效的沟通是为了提高彼此的效率。但通常，我们只是从自己的角度出发。我特别不赞成的是在微信群聊中去@老师那里，然后谈论他们孩子的非常私人的问题(除非这是老师喜欢的方式)，否则很容易爬楼梯而错过，交流页面也非常低效。
在我认识了我孩子的每一位新老师之后，我首先要问的是你将来想怎样和你保持联系。一些老师喜欢短信，另一些喜欢被采访。在了解了他们的沟通方法后，当谈论重要的事情时，你会知道哪种方法最容易找到他们，而且不会引起反感。
例如，我孩子2岁的幼儿园的负责老师喜欢当面交谈。然后我会知道她什么时候有空，并且会不规律地去上学。而且现在班主任更习惯微信交流了，那我现在就更会用微信了。
2.准备好
如果每次我想和老师谈论儿童教育，我会在去之前做一些准备。我会问自己两个问题:
儿童的主要问题:具体的例子(例子最好用5W1H来表达，即何时、何地、何人、发生了什么、为什么和如何)看到老师的目的:寻求帮助？或者分享新发现？还是为了澄清问题？不同的目标会导致不同的结果。
试想，一个老师每天都要解决这么多孩子的问题，当我们提前理清沟通需求时，实际上为老师节省了时间，从而提高了沟通和回复的效率。
3.及时反馈
这也特别重要。我会及时向老师反馈我与他们交流的一切，尤其是他们给我的建议。基本上，我将涵盖以下三点:
根据上次的讨论，我做了什么？孩子们发生了什么变化？我的倒影是什么？同时，教师如何在课堂上合作？
就像所有团队管理的本质一样，我始终相信激励人们的不仅仅是物质。对老师来说，当他们觉得自己的行为可以改变和塑造一个小生活，甚至影响到一个家庭时，这种成就感是最大的。
这种及时的反馈不仅让老师们觉得他们的意见受到了尊重，更重要的是，他知道这个学生的父母是明智的，更加重视家庭教育。没有人不愿意和这样的家庭多交流，是吗？
