你对孩子的成绩有什么要求？
在看到孩子们的最终成绩后，如果孩子们的成绩不令人满意，你会让他们利用假期去学习，还是你认为没有必要追求太高？然而，仍然有一些家长让老师非常无助。
最近，许多小学老师收到了来自家长的询问:为什么我的孩子没有评为"优秀"？甚至有些家长直接要求老师把他们的孩子变得“优秀”.
我被要求为我的孩子改变我的成绩。
学期结束时，老师比家长更焦虑。
最近，一位著名的大学老师写下了他的“期末焦虑”:期末考试一结束，一些学生就“理直气壮地”以评估奖学金和出国为由向老师索要考试成绩。
然而，令人意外的是，这种现象只存在于大学和小学教师也担心它。
在“优秀”、“良好”和“合格”的评级面前，父母都希望他们孩子的所有科目都“优秀”。因为在家长眼里，学期末能得到的“优秀”孩子的数量是衡量他们学业成绩的标准，甚至是进入受欢迎的私立初中的标准，当然也包括声音、身体和美貌等科目。
然而，在期末考试之后，受到父母“骚扰”的不仅仅是语文、数学和英语老师。音乐、美术和体育科目是“受影响最严重的领域”。由于这些科目没有笔试，许多家长认为这些科目的成绩是由老师根据他们的个人感受来评定的，可以适当地争取过来。
结果，一些家长给校长发了一条短信寻求帮助，因为他们孩子的成绩单上写着“所有其他科目都是a，但音乐是b”
“我们家没有人懂音乐，孩子也不会学乐器。他声音沙哑。孩子说这次她要参加歌唱考试。我们如何帮助她提高她的音乐表现？这节课不像数数英语，有作业可以帮助。我想如果我读到四年级，我将不得不记录我的成绩单，给我的音乐打个B，这真的不是我的品味。”
