有经验的母亲知道,当一个婴儿到达某个阶段时,会有一段认可期。你如何帮助你的宝宝度过这个阶段并提高他的认知能力?
出生识别是婴儿的一种自我保护意识。当婴儿看到陌生人时,他意识到他的家人和陌生人是不同的个体,婴儿害怕陌生人会给他带来伤害。因此,他通过敏感的回避甚至大声哭喊向家人表达他的恐惧。
对父母来说,痛苦的结局是他们错误地将自己视为和平的人,将环境视为婴儿的认知,希望婴儿能够继承并表现出良好的状态。然而,事实是,“认识生活”实际上是婴儿心理成长和社会经验的积累过程,是婴儿的一种“成长”。
首先,每一棵树和植物都被警告,让正确的一个进来
13个月大的郝浩正在地板上玩他最喜欢的小火车,这时门铃响了。他盯着妈妈的下一步行动,眼睛盯着它。看到她打开门,听到一些陌生的声音,婴儿开始撒娇和拥抱。当客人走进房间,想和郝浩一起玩时,郝浩大声叫道。
幼儿教育笔记:6个月大的婴儿已经开始对陌生人和陌生环境表现出敏感的反应,这就是我们所说的“认知期”。婴儿的大部分担忧是由于社会经验不足,除了他们的母亲之外,其他人都不安宁。陌生人越靠近婴儿,就越有可能引起婴儿的紧急和不安感,也越不可能被他收养。
小型员工支持:
1、不要让陌生人冲向婴儿
如果婴儿对陌生人表现出抵触,他将被允许自然移动。当婴儿从远处观察到对方“无害”时,他会放松警惕。在这个时候,以一种让他感兴趣的方式和他一起玩是很容易的。在被收养之前,不要急于接近婴儿的身体,否则你会半途而废。
2、不要强迫宝宝去陌生的环境
一些父母认为,通过强行将婴儿放入陌生人的怀抱,他们可能会对他进行锻炼并纠正他?丢掉害怕陌生人的“坏习惯”。结果,婴儿对生理压力的抵抗力变得更强,拔苗助长了这种抵抗力。事实上,母亲可以从婴儿更熟悉的人开始,让孩子在一个“更多的人比武力更熟悉情况,但更少的人不熟悉情况”的环境中逐渐战斗。在熟悉了几个陌生人所在的环境后,母亲可以扩大他的战斗范围,让孩子逐渐适应与陌生人打交道的技能,适应陌生的环境。
3、不要羡慕其他不认识的婴儿
孩子之间不可避免地会有比较,但每个婴儿都有自己独特的气质。有些婴儿不怕出生。父母不必责怪自己的孩子胆小怕事。如果你的父母是谨慎言论的例子,你可以考虑邀请一个活泼开朗的成年人加入你的育儿团队,比如祖父母、朋友、保姆、老师等。这对宝宝尽快度过识别期非常有帮助。
第二,危机重重的陌生环境
翠儿已经3岁多了,但她在家里是一个活泼吵闹的“小淘气”。然而,谈到表面,她是安静和沉默的。最初,她的母亲想让她参加其他孩子的活动,但是她不想在她死后放开她母亲的手。不管她做什么,她都必须由母亲陪同。翠儿准备去幼儿园了。她能做到吗?
幼儿教育注意事项:当婴儿处于陌生的环境中时,警方的雷达会迅速处理事情。与成人不同,婴儿没有坚强的头脑和丰富的社会经验,所以他们需要逐渐观察和思考周围的环境。即使在他经常去的公园和超市,如果有什么因素让他感到不安,他也会一直保持警惕,希望他的母亲能在他身边。
1、更多的战争人群
不要让你的孩子呆在家里,成为一个宅男。带你的宝宝去不熟悉的环境,创造更多机会和不熟悉的人战斗。起初,婴儿不喜欢它,所以他的母亲可以留在他身边,让他觉得它很安静。当他逐渐熟悉周围的环境并认为不会有伤害时,他的母亲可以鼓励婴儿加入其他儿童游戏,报告说婴儿“母亲一直在看着你,不害怕”,并逐渐远离婴儿。
2.为您的宝宝选择合适的环境
在母亲让孩子融入集体活动之前,她应该确保集体中没有引人注目的孩子,并避免对孩子造成不必要的伤害。如果不幸发生,母亲应该安抚他,离开现场,带他去一个安静的团体,以避免更多的恐惧与陌生人相处。
3、不要让大人过多地逗弄宝宝
这个婴儿可爱又可爱,许多成年人忍不住想拥抱和逗弄他。然而,婴儿在出生识别时非常敏感,与不熟悉的成年人打架会让婴儿感到非常可怕和痛苦。如果母亲发明了强迫婴儿“调情”,她必须及时站起来克制自己。保护婴儿比照顾别人的脸更紧张。
3.婴儿收养期提示
在宝宝的认知阶段,父母过多的批评很容易加剧宝宝的认知停滞。因此,父母应该过度克制。
1、少批评
大多数婴儿是根据成人的意见来培养自我理解的,所以父母应该保持他们对孩子的态度和感情稳定,不要忽冷忽热,也不要把你的坏情绪发泄在婴儿身上。特别是,孩子们不能被诸如“我再也不想要你这样了”和“把你给谁”这样的话吓倒。有和平感的婴儿自然会更大胆地与陌生人和他们的环境开战。
2、少扫
照顾好所有的孩子会抑制他们的自主成长,使他们对自己的能力产生怀疑,并对某些事情形成胆怯的心理。因此,在一个和平的环境中,自由放任和鼓励孩子更大胆地去探索他觉得有趣的事情,“母亲看着你并不害怕”,并给他更多的“强心”可能会制服婴儿胆小的生理。父母也可以有意识地给孩子一些鼓励和训练,这样他们就可以帮助孩子更多地参与生活,培养他们的独立性。
3、早期锻炼
当他们的孩子不知道如何识别他们的孩子时,父母可以有意识地引导他们和别人打架。例如,让其他家庭成员帮助照顾孩子,喝水,换尿布,逗弄语言,玩胳膊,做简短的游戏,决定和其他人打架,帮助孩子适应各种各样的人和他可能打过仗的陌生环境。
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