在当今社会，家庭教育的重要性是显而易见的。父母花很多时间陪孩子完成作业，包括检查他们的作业和用心写作。超过80%的家长为孩子选择各种培训班。即使如此，父母还是要担心孩子的心，因为孩子的成绩就像水银温度计，忽上忽下的起起伏伏，这让父母心烦意乱。在与大量家长和孩子的沟通中，目前家庭教育中常见的五大误区，导致家长在教育子女时出现一些问题。
首先，父母对孩子取得进步的能力缺乏信心。
由于孩子的学习长期处于中等水平，家长尝试了很多方法也没有达到预期的效果。从长远来看，这会使父母感到“希望越大，失望越大”，从而潜移默化地将他们的负面情绪带到与孩子的日常交流中。然而，家长应该意识到这样的行为和想法可能会使学生对他们的学术前景感到不自信。
如果曾经有过同学，现在读二年级，英语特别好，能达到班级前三名;数学学科成绩徘徊在65分左右，影响整体排名。在交流过程中，思远老师发现母亲特别着急，因为孩子数学考试前就挂了。由于分数上的差距，现在孩子在每次数学考试前都有很大的压力，无法入睡。母亲希望让学生们尽快在数学上取得突破，因为之前的方法已经尝试过了，但是情况没有改善。
针对这个孩子的情况，老师首先建议孩子和家长，要相信数学并不是特别难学，学生应该先克服对数学的恐惧心理，从作业开始，先做数学，再做自己喜欢的英语。如有问题及时向陪同老师询问，不留问题，提高学习效率。此外，老师还专门为她出了很多试题中容易出错的问题，以达到数学基础知识点“零”的漏洞。短短两个月内，学生的数学成绩跃升至83分，学习动力增强。
其次，父母使用他们的成人思维模式和标准来衡量他们的孩子。
现在孩子做了解和联系信息相当丰富,但他们,毕竟,是一个未成年人的身心健康没有发展,仍然需要成年病人指导,大多数父母对孩子只是结果或后果,缺乏耐心的在孩子的教育过程中,提出了高标准,总是说“当我们阅读如何”,教育是最容易使学生产生逆反心理,结果也可想而知。
第三，一些家长认为越多越好，事实上并不是这样。
目前，市场上充斥着教育类书籍，为了提高孩子的学习成绩，家长为孩子购买了大量的参考书作为“家庭作业”。然而，学校的作业已经很多了，再加上家长的海战术，学生们苦不堪言。另外，随着学生知识点的不断深化，家长在辅导作业中感到力不胜任，无法真正帮助学生掌握学习中的难点，再加上其他辅助教育不合理，这将使家长在学生心目中的权威地位动摇。因此，有必要选择合适的量进行针对性的咨询。
第四，父母急功近利，没有长远目标。
许多父母对孩子的学习没有计划,学习,是你发现有泄漏“眉所有类”,通常结果,父母期望的学生的成绩起伏心里就像一个过山车,从长远来看,学生没有掌握,不自信,或者过于自信。
因此，我建议:“一切都是提前做好的，没有什么是提前做好的。”与教育专家一起制定合理的短期、中期和长期的儿童学习目标是正确的方法。
第五，家长缺乏沟通和心理辅导。
家长和孩子的沟通要通畅、平等，不要动辄用“粗心、不努力、不专心”等空洞的字眼来形容自己的孩子。时间长了，家长和孩子容易对立。特别是有些毕业班学生的家长，恨不得孩子除了吃饭、睡觉就是学习，不应该有一丁点儿的放松，甚至是孩子填报志愿也往往由家长包办。
对此，建议广大家长，在家庭教育中家长要时刻注意尊重孩子，努力帮助孩子养成良好的学习习惯，有效、合理地安排学习时间，并留出时间让孩子体验大自然、锻炼身体等。只有掌握了劳逸结合，才能提升学习力，孩子才会学得轻松，学得精彩。
最后指出，以上五点是常见的家庭教育的误区，家长在教育孩子的时候要注意避免这些问题的发生，给孩子自主权，信任孩子，欣赏孩子，增强孩子的自信心，这样才有利于发挥孩子自身的长处，激发他们的创造力，从而达到生活和学习良性循环的效果。
