学龄前儿童的性格培养可分为三个主要阶段:0-2岁、2-4岁、4-6岁，每个阶段的发展重点不同。
性格决定命运如何培养孩子的良好性格(信息图表)
(1)0-2岁
这个阶段是培养信任和安全的关键时期。如果你发展得好，你的性格中就会有希望、乐观和自信。如果发展不好，就会导致悲观、多疑、敏感和自卑的性格特征。
(2)2-4岁
发育良好，可以培养孩子的独立性、责任感、自制力和自豪感。发育不良很容易导致儿童失去控制、感到害羞、自我怀疑、苦恼、自卑。
(3)4-6岁
如果鼓励儿童主动探索行为，儿童将发展主动性，并为他将来成为一个负责任、有创造力和有目标的人打下基础。
如何培养孩子的良好习惯和品质？
0-2岁是培养孩子信任感和希望感的关键时期。母亲是最重要的教育者，不是通过语言，而是通过行动。当孩子饿的时候，母亲可以及时给孩子喂食。当孩子大小便时，母亲可以及时更换。孩子想搬家，母亲跟着走了。总之，如果孩子能得到他想要的东西，并在短时间内感受到痛苦，他会信任这个世界，他的母亲和其他人。如果他的需求不能及时得到满足，他会逐渐感到绝望、悲观、偏执、自卑等。
2-4岁培养自主性和主动性的方法原则是一样的，就是让孩子做他想做的事情，同时设定底线，就是什么事情可以做，在什么程度上可以接受。让孩子们做他们想做的事情的目的是释放他们的本性，充分发挥他们的潜力，感到快乐和幸福，并感到这个世界是美丽和可控的。当然，父母也应该限制绝对不能做的事情，比如玩火和闯红灯，不能过度，比如吃得太多和看电视时间太长。结果，孩子们也学会了有许多事情是不能被触摸的，但是大多数事情是可以做的，但是他们必须被控制。如果对孩子有太多的限制，孩子会觉得这个时候很可怕，陌生人很可怕，他们注定是宅男。相反，如果对孩子的欲望没有限制，那么他就不会尊重法律法规，不尊重长辈和权威，长大后会遇到很大的麻烦。
4-6岁的孩子应该保护孩子的好奇心，发掘兴趣和才能，培养孩子的能力意识，为勤奋、韧性和自尊打下基础。如果一个孩子的探索心、原始行为和想象力被父母嘲笑，这个孩子会感到内疚并逐渐失去自信。如果孩子受到严格的训练和控制，孩子将逐渐失去创造幸福生活的主动性，缺乏创造力和目标。
然而，最重要的是要注意的是，孩子的纪律应该始终建立在良好的亲子关系的基础上。几乎99%的失败是由于亲子关系的失败。那么，如何建立良好的亲子关系呢？答案是用他或她最喜欢的爱语来爱孩子:身体接触、表扬和鼓励、共享时间、礼物、免费服务(奉献)。父母可以用他们孩子最喜欢的爱语或者全部五个。
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