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首页-杏耀注册-首页是2020年【主管:Q781299999】最具公信力专业平台,权威的杏耀注册官网。在九月的秋天，许多孩子将从他们的家庭进入幼儿园。空间重心的转移、工作和休息时间的调整、日常规则的宽松和严格以及人际交往的主体都发生了一定程度的变化。许多幼儿园在开学第一天就“流泪”。家庭的转变将给孩子们带来什么样的体验，幼儿园会做出什么样的努力? 只有家庭合作良好，他们才能共同促进孩子的健康发展。家庭和幼儿园具有明显不同的社会功能。费孝通认为，家庭是一个由夫妻和亲子关系维系的三角结构，最重要的功能是以血缘关系为基础抚养孩子。然而，学前教育的公益性、包容性和科学性决定了幼儿园是以制度为保障的教育机构。因此，这两个地方有着截然不同的权力色彩:家庭需要情感关怀，权力色彩微弱;幼儿园是关于维护系统的，充满力量。 作者对一名三岁儿童(琦琦)进行了为期一年的观察研究，以展示该儿童在花园中的真实生活以及作者对教育的思考。
改变封闭和固定的空间体验 从参加各种活动的一大早起，琦琦就被安排和限制在一定的空间内。在幼儿园，琦琦有他的班级、团体、座位甚至标志。空间的位置不仅可以被视为归属的声明，而且可以形成一个空间分割，一个座位上只有一个孩子，一个孩子只有一个位置。他能够以有限的自由进入一些地方，更禁止进出一些地方。空间禁忌和隔离是从一定限度内的安全角度来考虑的，一旦超过这个限度，一些儿童的权利就会被淹没。例如，当琦琦遇到“送你去一班”的普遍做法时，他形成了“喊、哭、跪”的三步条件反射，杏耀注册以便只有一个不会被开除出班的群体空间。 琦琦幼儿园最喜欢的空间之一是窗台。当老师太忙的时候，他可以跑到教室的窗户前，玩玩具，玩书，或者只是看窗外。当我看到他在窗边忘记自己时，我不禁想起了《窗边的小豆豆》。窗边的孩子变成了琦琦。琦琦正在体验幼儿园的空间。他喜欢一些地方，讨厌一些地方。
他喜欢的地方通常是老师权力最小、自由逐渐增加的地方。 好恶是孩子们最直接的空间体验。儿童地理学的创始人段义孚继承了人文地理学的精神，重视人们在某个地方的综合体验，即地方感。当小孩子刚进入公园时，空间位置会有一些紧张和冲突。我们能做的是尊重儿童的主导地位，从冲突走向谈判，从“儿童空间”走向“儿童空间”，培养儿童良好的地方意识。正如《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)所指出的，杏耀注册让儿童接触大自然和在幼儿园组织活动常常会打破班级界限。这些不仅是对儿童空间取向和禁忌的批评，也需要幼儿园不断丰富和拓展儿童的空间体验。 幼儿园空间设计可以理解孩子们经常喜欢去的地方和他们不喜欢去的地方;可以更多地考虑让儿童参与并在环境布局中展示他们的痕迹。在空间管理方面，我们应该理解以人为本和适度的自由，特别是不要强迫孩子进入他们不喜欢的空间。此外，可以设立一个秘密空间来暂时阻挡成年人的视线，以便儿童可以有一个空间发泄、调节和表达自己。 调整精确和零碎的时间体验 一些研究表明，婴儿最初的时间概念是他们的生活节奏和活动节奏。婴儿已经获得了经验时间的概念。
他们对某一时间的顺序和连续性有个人经验。例如，3-5个月大的婴儿可以根据母亲的某种活动节奏来调整自己的活动节奏，调整的准确性随着婴儿年龄的增长而提高。 但是随着时间表的到来，琦琦来到幼儿园，就像在一个钟里一样。什么时候玩，什么时候上厕所，什么时候吃饭都已经安排好了。这不是基于幼儿的生理节奏，而是一个打破的、僵化的规则。大多数幼儿园老师一步一步地从一个环节到下一个环节，一切自然都是理所当然的。杏耀注册遵守时间表在用餐时尤为突出，老师们经常听到诸如“大口大口地吃东西”和“某某宝宝快吃完了”之类的话。督促可能不是老师的初衷，而是希望所有的孩子都能在规定的时间内完成，以免影响后续环节。 琦琦在他的时间表中经历了幼儿园时期。他喜欢一些时间，比如地区运动会，赞扬时间，讨厌一些时间，比如早操或惩罚时间。琦琦在花园里的时光不仅精致而支离破碎，他还会有“像一年一样度过一天”或“时间像箭一样飞逝”的经历。最后，他只能根据具体情况选择遵守或悄悄地延长。 幼儿园应该从“时钟时间”向“自然方法”转变，以顺应儿童生命节奏的时间感。
基本上，成年人应该有一种等待的心态。生活就像马拉松。成年人应该以保护他们的童年为出发点，而不是给它施压和变形。一方面，教师应该适当调整活动时间，给孩子一个完整的游戏体验;另一方面，有必要灵活掌握过渡时间，为儿童留出反应和调整的空间。此外，公园主任可以带领老师们进行公园内的讨论，并根据公园里孩子们的生活节奏，制定一个更科学、更合适的时间表。 改变强制性和细化的规则体验 “这里有规定，”——人指着幼儿园说。总之，一进入幼儿园大门，就需要遵守各种各样的规则，而且是随时、随地、每小时。入场时需要问候，早操时必须遵守游戏规则，用餐时必须理解餐桌礼仪，集体活动必须是“上级”而不是“下级”，回答问题时必须举手.教师将通过语言讲解和行动示范不断重复以加强规则的习得，奖励将用于巩固常规，惩罚将用于消除违规行为。 面对无处不在的日常规则，琦琦会选择他容易观察到的事情，比如吃得好，睡得快。
会抓住机会钻空子，规避一些规则;然而，面对他需要尽最大努力去做的事情，琦琦大都会违反了规定。例如，他坦率地不喜欢做运动，而且他几乎每天早上都不能完成运动任务。 规则本身的科学性尤其重要，但教育策略不可低估。在《指南》中，幼儿不仅需要而且必须遵守基本的行为准则。然而，当孩子们做错事时，他们应该冷静地处理，而不是严厉地斥责，更不用说殴打和责骂了。这反映了教师在常规教育和培训中应坚持的态度原则。传统的训练不仅仅是用奖惩来达到好的效果。如果是这样，杏耀注册儿童的自主权在很大程度上受到压制。 幼儿园应该从“强制性规则”转向“情感教育”，形成理性对话的规则意识。“我最喜欢我的幼儿园老师跟我讲道理”，这是琦琦在作者家访期间说的话。幼儿教师需要不断培养和观察儿童的能力，并根据儿童的认知水平和教育场景，引导儿童形成他们能够理解和接受的良好日常习惯。 软化人际交往中差异模式的体验 费孝通提出了一种“差异模式”来描述人与人之间的距离。简而言之，我们每个人都有自己的社交圈。就像水波一样，水波中心圈的人离我们最近，水波推得越远，关系就越弱。
无论是师生互动还是同伴互动，琦琦已经从家庭的焦点转变为超过二十分之一的师生互动。换句话说，他自然处于家庭中父母和祖父母之间差异的核心圈，也自然处于教师和同伴之间人际关系的不同圈 弗洛伊德的童年经历和人格发展以及《指南》年的发展目标:为儿童创造温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，都非常重视儿童良好社会情感的发展。幼儿园应重视“边缘隔离层”和“中间忽视层”，在所有“学生”中营造平等感。作为“班主任”，教师应该在课堂上营造平等友爱的氛围，欣赏和鼓励“弱势儿童”，通过眼神交流、身体接触、行为指导等帮助他们建立良好的人际关系。“特别的爱给特别的你”是老师给孩子们最好的成长礼物。
孩子们在幼儿园的经历是相互融合的。只有从孩子开始，尊重孩子，他们才能爱上幼儿园。 儿童信息网指出，咳嗽是婴儿常见的疾病，许多母亲经常使用各种所谓的“有效”方法来治疗婴儿疾病。亲爱的漂亮妈妈，请注意，许多食物不仅不能帮助宝宝恢复，杏耀注册而且会使宝宝的病情越来越严重。此外，冬季婴儿咳嗽的原因有很多，美丽的母亲应该清楚地区分它们，并为婴儿开正确的药。 当小孩咳嗽时，八种食物不应该吃! 一个禁忌:咳嗽时吃冷饮或冷冻饮料 中医认为，一旦身体变冷，就会伤害人体的肺，咳嗽大多是由肺部疾病引起的。这时，如果你再吃冷饮，很容易造成肺气闭塞，加重症状并持续很长时间。同时，痰的数量也与脾脏有关。吃太多冷食也会伤害脾胃，导致脾功能下降。 两个禁忌:油炸食物
中医认为咳嗽主要是由肺热引起的，尤其是儿童。日常饮食中多吃脂肪、甜食和油腻的食物会产生内热并加重咳嗽。此外，油炸食物不应该吃得太多。因为油炸食品会增加胃肠负担并产生痰，使咳嗽难以治愈。三个禁忌:鱼腥味食物 咳嗽宝宝吃鱼腥味食物后咳嗽会加重，这与鱼腥味刺激呼吸道和鱼虾食物蛋白过敏有关。特别是，对某些鱼类和鸡蛋过敏的儿童应该更加注意避免食用这些食物，其中鲢鱼和带鱼最有影响。 四大禁忌:糖醋食物 酸味食物会收敛痰，使痰难以咳出，导致咳嗽痊愈。多吃甜食会使炎症难以治愈。 当宝宝咳嗽严重时，西瓜、梨、香蕉、猕猴桃、苹果、香蕉、桔子、葡萄等常见水果都不适合吃! 五大禁忌:橘子 许多人认为橘子可以止咳化痰。事实上，桔皮确实有止咳化痰的功效，但桔肉却能产生热量和痰。 六大禁忌:吃得太咸 婴儿咳嗽时，吃太咸很容易引起咳嗽或加重咳嗽。 七大禁忌:瓜子和巧克力 瓜子、巧克力和其他食物含有更多的油，食用后容易滋生痰，加重咳嗽。 八大禁忌:吃补品 许多父母会给虚弱的孩子补充营养，但是当他们的咳嗽没有痊愈的时候，孩子应该停止补充营养，以免咳嗽难以痊愈。