在收到丹后的最初几个月里，梅无法与丹正常交流。丹要么无视理智，要么像吃了火药一样发脾气。面对一个想归属、想联系、但又充满怨恨的孩子，眉一遍又一遍地提醒自己，“丹是我的女儿！我要带着它！”依靠孩子的心理补偿，他紧咬着眉毛直到最后。
梅抓住了丹的不满和攻击，让丹放松下来，做回自己，这样丹才能得到他真正想要的安全和稳定。丹恢复了他以前的天真、活泼，敢于思考和行动。
面对孩子的毁灭和侵略性，父母简单地压制和杀死他们是不可行的。
根据心理学家Winicott的“客体使用”理论：当一个孩子冒着被侵犯的危险，尽情地表达自己，并把不太好的自我投射到他的母亲或与他最亲近的人身上时，发现当他表达这种破坏性和侵犯性，并且不破坏他与母亲或与他最亲近的人之间的关系时，孩子会对划定的自我界限感到非常满意，他的安全感也会得到极大满足。“我妈妈还活着。我不会被抛弃。我很安全。”
我们说儿童的破坏性(即攻击性)实际上有积极的价值。
(舒雅研究)
来自：安卓客户端
