家庭是儿童重要的社会场所，家庭中的亲子关系对青少年的发展有着深远的影响。20世纪20年代以来，关于家庭的研究课题一直受到研究者的高度重视。迄今为止，研究者对父母的养育方式、养育行为、养育观念及其与儿童发展的关系进行了大量的研究，并取得了丰富的研究成果。随着研究的深入以及家庭系统理论和亲子互动理论的兴起，从20世纪70年代到80年代，研究者们一直在探索现代家庭关系之间的互动过程和内在机制，涉及亲子互动的一个重要方面：亲子沟通。亲子沟通被认为是影响青少年心理发展的核心和基本方面。
亲子沟通是指父母和青少年通过交谈、讨论和活动(如外出娱乐)交流信息和表达情感的过程。父母和青少年之间有相对稳定的交流规范和模式。自20世纪70年代以来，研究者开始探讨亲子沟通与青少年心理发展之间的关系，并得出了相对一致的结论：父母与青少年之间的沟通与青少年的社会适应有关。进入青春期后，父母与青少年之间的交流对青少年的社会发展有着重要的影响。这种影响首先表现在青春期的主要发展任务中：探索自我认同。亲子沟通会影响青少年认同的形成和接受观点能力的发展。同时，青少年与父母之间的良好沟通与青少年的学业成绩、自尊和心理健康等积极发展成果密切相关。然而，亲子沟通问题与青少年的孤独感和抑郁感密切相关。显然，家庭中的亲子沟通对青少年的发展有着深远的影响。
至于影响亲子沟通的因素，以往的研究从个体特征、亲子关系、家庭特征和文化因素等方面探讨了亲子沟通的影响因素。在个体特征方面，研究者们研究了沟通双方的年龄、性别和人格特征对亲子沟通的影响，但很少有人研究亲子人格特征对亲子沟通的影响。只有一两项研究发现父母和孩子的性格特征影响他们的交流行为和他们对彼此交流行为的看法。研究表明，外向的人在交流中表现出更高的开放性和支持度，愉快的人在交流中更合作，并倾向于保持和谐的关系。外向和随和的人善于积极感知和归因他人的行为，特别是高度随和的人较少意识到沟通中的冲突，对冲突有更积极的评价。神经质者更冷漠，倾向于将另一方的行为归因于不诚实，从而表现出更多的沟通焦虑和敌意，这使得与另一方保持沟通变得困难。最近，方孝义等人从人格互动的角度出发，考察了双方的人格互动与亲子互动的关系，发现母子间的人格匹配与母子冲突的减少正相关。
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