“在中产阶级中，整个班级有30多人，进入大班级后，只有不到一半的人。”武汉市武昌区一家幼儿园的园长告诉记者，许多家长担心，当他们的孩子像白纸一样进入小学后，他们会跟不上学习进度，会把孩子转到年轻的补习班。一些家长还发送他们的孩子在父母中间写字和数数的照片，这导致了更多大班级的孩子“跳槽”。
一些家长通过“早上打卡，下午请假”来逃课，带孩子去外面的培训班学习拼音、识字和算术。“孩子们经常问，‘朋友在哪里？“特别是，一些平时经常一起玩的孩子没有玩伴，下午玩游戏时不开心。”一位幼儿园老师说。
"零基础的孩子可能跟不上小学老师的教学速度。"沈阳的一位家长张(音)说，她的女儿相对年轻，从幼儿园毕业后参加了一年的补习班。“幼儿园现在被禁止成为小学。幼儿园的孩子们只是玩游戏和学儿歌。幼儿园到小学的课程将与小学完全衔接，小学一年级的知识将在一年内基本完成。孩子们从幼儿园到小学的过渡将会相对平稳。”
在沈阳，许多培训机构都设立了青年补习班，其中一些提前了整整六个月。小学衔接班的起止时间与小学相同，课程安排与小学一年级相似。学费和伙食费每月大约1500元。
今年7月，教育部发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，明确提出“社会培训机构不得以学前班、园园对接等名义提前教授小学内容。各地要结合校外培训机构的治理，规范管理
在采访中，一些小学老师普遍表示，学生在幼儿园“跑来跑去”的现象非常普遍，大多数学生都有拼音、识字或算术的基础。问题是许多学生事先所学的并不系统和全面。相反，他们形成了不良习惯，如不正确的握笔姿势、不正确的发音和拼写等。纠正它们比教“零基础”学生更难。
沈阳铁路第五小学一年级教学主任李春亭认为，家长不必太担心“零基础”儿童能否适应小学教学。每年，学校将开学后的头两周定为“零起点适应期”，不教授教材内容，而是带孩子去学校参观、自我介绍、开展行为准则、文明礼仪教育等。“对孩子来说，进入小学后，更重要的是他们照顾自己和与他人交流的能力。幼儿园和家庭教育应该关注这一方面。至于拼音和算术等知识内容，他们应该遵循儿童的学习规则。真的没有必要提前学习。”
