父母教育如何哄孩子服从

1.真诚的理解 听孩子的哭声，说老师非常了解孩子回家的想法。让宝宝相信老师会帮助他，从而建立对老师的依赖感。 2.积极的暗示 小鸡和小鸭上幼儿园时开心地互相问好的故事暗示着孩子们上幼儿园时很开心，并且巧妙地让孩子们模仿这样的行为模式。 3、哭泣安慰 对于那些哭但不能哄或哄的孩子，老师不妨把他抱在怀里，让他哭一会儿，这样孩子们不久就会平静下来。 4.需求满足

对于那些极度想家并且不想参加活动的孩子，老师也可以给他们提供一些与他们所爱的人有关的东西，比如漂亮的照片。手帕等。来满足他们的归属感和安全感。

5，温暖的触摸 当老师和孩子说话时，他轻轻地触摸孩子的脸、手、头发等。用他的手。通过身体接触，孩子感受到老师的仁慈，从而接受老师的照顾。另外，让孩子拍一张照片，把照片粘在一起，形成一张“家庭照片”。有太多的方法可以让孩子带一件安慰的东西，比如毛绒玩具等。 6.友好的态度 老师主动问候幼儿。如果孩子不愿意打电话给老师或打招呼，不要强迫，还要经常拥抱和亲吻他们，以消除孩子的紧张。 7.用心呵护 孩子们吃饭时应该受到更多的鼓励，不能照顾自己的幼儿园老师可以喂他们，这样孩子们就能感受到老师对他的爱。 8、热情帮助 如果宝宝渴了，及时给宝宝喝水。婴儿不小心尿在裤子上了，我们应该说，“没关系，老师会帮你洗干净，然后给你换。”让孩子们感觉老师和他们的母亲一样亲密！ 9、热情欢迎 老师以亲切的态度和笑脸迎接孩子，亲切地触摸他们的头和脸，或者在他们的怀里亲吻他们，等等。所有这些都可以放松孩子的紧张情绪。 10.及时的表扬 老师应该有针对性地表扬孩子。例如:“看，你的衣服多漂亮”、“声音多大”、“独自走进去真好”等等。所有这些都会让孩子们觉得老师是善良的，有爱心的，喜欢他，不安全感会被消除，情绪会逐渐平静下来。 11、及时表扬 老师应该表扬和鼓励取得进步的孩子。例如，他们应该对幼儿园里不哭不出声的孩子们说:“那真好，给他一个小小的五星奖”。他对那些吃东西和打包玩具的孩子说，“你真了不起”，并给了他们一个竖起大拇指的手势.所以孩子们觉得老师喜欢他，孩子们接受了他。 12.紧凑活动 为孩子安排紧凑的活动，减少孩子想念母亲的时间，从而有更多的时间玩游戏，享受与同龄人玩耍的乐趣。渐渐地，他们喜欢和幼儿园的孩子一起玩，并且想去幼儿园。 13.有趣的游戏 老师可以给他们讲愉快的故事，组织孩子们看卡通，带他们到户外玩大玩具，组织他们玩有趣的游戏，如“驾驶火车”和“投篮”。所有这些都能吸引和转移他们的注意力，让他们沉浸在活动中，忘记心中不愉快的事情。 14.活跃游戏 节日过后，孩子们会去公园，想着他们的父亲、母亲、祖父和祖母。在组织教学时，避免提及家庭成员和玩游戏，如玩房子，以免引起孩子的思乡之情。 15.对形势的反馈 下午离开花园时，老师用简短的话向家长介绍了孩子们在花园里的情况，并及时告知家长，这需要家长的配合。例如，孩子们在花园里的日常生活和学习；那天孩子们的作业，父母的注意事项等。 16.家庭合作 节日过后，孩子们去幼儿园，小睡是幼儿园无法适应的难题之一。老师应该为父母做更多的思想工作，这样父母就可以在家调整孩子的生物钟，尽可能按时起床睡觉，这样孩子就可以适应家里的幼儿园时间表。 如果您对生活中的儿童保育或学前教育有任何疑问，请关注儿童信息网的官方微信号:右耳教育网。如果你直接回答问题，中国著名的学前教育专家会帮助你回答问题