让我们先看一组数据。100 ~ 115属于正常智商。智商超过130的孩子属于超常智力。达到160岁的人是天才，90岁以下的人是弱智。
在相同的智商和相同的教学条件下，为什么孩子们会有好成绩或坏成绩？让我们来看看智商对学习成绩影响的数据：
在小学，智商对学习成绩的影响为0.6 ~ 0.7；在中学阶段，智商对学习成绩的影响下降到0.5。
也就是说，在小学，孩子的最高成绩可能取决于智商，而初中和高中学生占主导地位的原因只有半毛钱，如果他们坚持智商。那么剩下的95美分和它有什么关系呢？
1.从孩子自己的角度来看，影响成绩的主要因素有：学习态度、学习方法、努力程度和考试期间的心理因素。
学习态度：3美分
“态度决定一切。”学习态度是孩子喜欢还是不喜欢学习，接受还是拒绝。
实验研究表明，儿童的学习态度直接影响他们的学习行为和学习成绩。学习型欺负者通常以学习为乐，并且积极主动。他们知道学习的意义和重要性，上课认真听讲，课后主动学习。
然而，那些持消极态度、不喜欢学习的孩子往往把学习视为一种强迫性的苦差事，并以逆反心理来应对。老师和家长强迫他们学习，结果很差。
要成为一个学生欺负者，首先要端正自己的学习态度。态度可以慢慢培养。只要他们愿意改变，成绩更差的孩子就有机会成为恶霸。
学习方法：3美分
学习方法是影响学习成绩的技术因素，与学习态度同样重要。穷学生之所以穷，是因为他们大多数时候学习方法都很差。
学习欺负者的智力不意味着智商，而是方法。他们找到正确的方法，善于总结和总结，知道课前预习和课后复习，有整理错误问题的好习惯，知道如何将工作和休息结合起来。这些方法使学习变得容易和有效，所以他们能容易和容易地处理任何主题和任何困难的问题。
"如果一个工人想做好工作，他必须首先磨利他的工具."要成为一个学生欺负者，掌握科学有效的学习方法是关键。
心理素质：1.30美分
考试后，所有的学生都展示了他们的优异成绩。在当前的教育环境中，分数是决定成绩好坏的决定性因素。然而，有些孩子平时学习很好。一旦他们参加考试，他们就会迷失方向，对问题和数字判断错误，犯各种不该犯的错误。
考试中的紧张、恐惧和粗心都受到心理因素的影响。心理素质差的孩子容易在考试中表现异常，尤其是在中考、高考等重要考试中。
因此，为了应付考试，一个人必须在参加考试时好好锻炼自己的头脑，并且不能因为1.5美分的差距而影响自己的最终成绩。
结论是：学习欺负=半智商、学习态度、学习方法和心理素质。
显然，好的学习方法可以让学生事半功倍！
绝大多数成绩差的孩子与智力无关。作为父母，他们应该在正确的方向上使用功夫！
