【每天学习一点点】综合素质评价

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随着2018年平行志愿的实施，综合素质评价的重要性进一步提高。申请同等级时，首先根据综合质量评价等级申请该等级。换句话说，当考试成绩相同时，综合素质评价可能直接影响孩子在高考中的排名，家长不应该对综合素质评价掉以轻心。今天，小余要讲的是“综合素质评价”。

综合素质评价的评价要素分为六个维度：道德素质、公民素质、沟通与合作、学习能力、体育与健康、审美与表现。

综合素质测评时间：综合素质测评针对初中毕业生，一般在4月底进行。评估完成后，学校需要公布评估结果。

关于综合质量评估，请参考官方文件：

关于进一步提高初中毕业生综合素质评价的通知[2018]11号

自初中毕业生综合素质评价实施以来，课程改革背景下的初中学生素质发展与评价体系已经建立，对促进学校素质教育和学生全面发展起到了重要作用。《南京市2018年高中阶段学校考试招生工作意见》(宁肇伟[2018年第1号)明确表示：“今年将统一高考，实行平行志愿。同年级考生将首先根据《综合素质评价等级》申请该等级，进一步提高综合素质评价结果在中考中的权重。为做好这项工作，规范工作流程和操作程序，顺利完成高中阶段招生工作，现就有关工作通知如下：

首先，工作意义综合素质评价确立了评价要素的六个维度：道德素质、公民素质、沟通与合作、学习能力、体育与健康、审美与表现。它涵盖了公民素质的基本要求，是素质教育的有效载体。多年的实践表明，综合素质评价通过过程评价促进学生的自我意识、生活规划和积极发展，培养对社区活动的兴趣，在社会实践中锻炼，有利于教育，促进学生的全面发展。同时，通过引导学生积极追求目标，综合素质评价实现了从被动约束到自觉遵从的转变。提高综合素质评价在高中招生中的权重，就是要引导学生、家长和学校更加重视综合素质的提高，充分发挥综合素质评价在中学生发展中的导向作用。

第二，工作程序的综合质量评价应严格按照过程通报、学生自我评价、同行评价、教师评价、学校评价和结果报告的程序进行。1.流程通知。初中毕业生综合素质测评开始前，学校应向三年级所有家长发出综合素质测评工作流程通知，明确告知测评工作流程、测评结果对高考录取的影响以及家长对测评结果有异议的时间。家长在书上签字后，学生将把书归还给学校保管，保管期不少于一年。

2.学生的自我评价。学生根据过去三年的综合表现进行自我评价，并填写《南京市初中毕业生综合素质评价表》“学生自我评价”栏。

3.学生们互相评论。每个学生都给自己的同学打分，不包括自己。(学生互评

5.学校评估。学校应成立综合素质评价领导小组，对班级提交的评价结果进行评审和确认。公布所有初中毕业生的综合素质评价结果，经7天公示无异议后确认评价结果，并填写《我的成长足迹—初中生素质发展记录册》“学校意见”栏。公示期间，学生或家长对评估结果有异议并提出投诉的，学校综合素质评估领导小组应当对投诉做出裁决，并将复议结果通知学生和家长。

6.报告结果。各校在完成综合质量评价结果的汇总评审后，将《南京市初中毕业生综合素质评价表》和《南京市初中毕业生综合素质评价表》报告给jyj区。工作完成后，区jyj将撰写一份今年综合质量评估完成情况的报告，并上报jyj中学jyc。

3.工作要求1。高度重视评估。各地区要高度重视今年初高中毕业生综合素质评价工作，指定分管领导分工负责，做好评价工作的指导、组织、实施和管理，在充分考虑各种风险因素的基础上，认真制定工作计划，精心安排，统一组织。各学校还应根据自身情况制定评估工作计划。责任在人，具体工作要认真落实。在评估期间，jyj区将组织对学校的检查；对评价结果有争议的投诉，要指导学校妥善解决。

2.标准化评估程序。各地区jyj和学校应按照规定的时限、程序和要求组织综合质量评价，不得遗漏环节或随意给出评价结果。评估过程和结果应当客观、公正、公正。学校在组织评估过程中应严格履行程序，各评估阶段相关责任人的签字程序应完整。在通知的过程中，通知信应该发给每一个毕业生，他们应该在他的监护人签字后把它拿回来。评估结果的公示时间不得少于7天；原始数据如《初中毕业生综合素质评价结果汇总表》和《初中毕业生综合素质评价结果统计表》应适当保留以供验证。

3.广泛宣传政策变化。各地区要加大宣传力度，通过媒体和互联网向公众宣传今年高考招生的变化。jyj区应组织学校相关人员专门进行学习和培训，熟悉录取规则，深入理解文件精神；学校着重向应届毕业生和家长详细讲解综合素质评价的内容、方法和程序，以及评价结果对招生可能产生的影响等。以确保它到达每一个毕业生家长。

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