对正式学术成果的期望
在儿童发展的不同阶段，儿童有很多东西要学，但他们必须做好准备。当他们准备好了，他们就可以学习了。格塞尔博士再次强调，世界上任何地方的每个孩子都是一样的。他们必须经历一个特定的发展阶段。有些孩子的发展非常快，然后慢下来，然后快，有些孩子可能快，然后慢下来，然后慢下来，然后快，也就是说，他们有不同的发展节奏。事实上，刚才的两种发展节奏并没有对错，但它们都是在发展过程中经历了这样一个特定的阶段，才以自己独特的方式和节奏发展起来的。
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越快越好？
在这里，我想举两个我自己的例子：
一个是关于走路。研究表明，大约年龄是12个月，这意味着50%的孩子在12个月前学会走路，50%的孩子在12个月后学会走路。我很早就学会走路了。我可以在大约9个月内行走，我哥哥可以在15个月内行走。所以我妈妈说他突然走了，并在15个月后开始走路。我可以在9个月后走路。我哥哥能在15个月后走路。这没什么区别。当我们长大后，谁先走不再是一个问题。它处于正常年龄。
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关于阅读，我想和你分享的第二点是。
我五岁就能阅读了。因为我是早期儿童教育的专家，你可以考虑一下。因为我是早期儿童教育的专家，所以我对女儿做的一切都是“正确的”(笑声)。我和她互动，和她一起阅读，一起玩游戏。我妈妈不知道她在对我做什么，但是我知道我在对我女儿做什么，但是我的孩子只有在他6.5岁的时候才能阅读。我分享这个故事是为了告诉每个人，你不能强迫你的孩子学习，孩子只有在准备好的时候才能自主学习。这是儿童的发展。每个孩子都以自己的方式经历相同的发展阶段。
不管你什么时候能走路或读书，我喜欢刚才一位听众给出的答案，也就是说，当你准备好了，有些人认为你越快能走路越好。例如，你越早能阅读，就越好。事实上，情况并非如此。所有的研究都表明，早或晚没有好或坏、对或错的答案。例如，它就像闪电一样突然准备好了。当它发生时，它就发生了。他会走路，也会读书。
事实上，儿童能够阅读的年龄大约是6.5岁，即50%的儿童在6.5岁之前能够阅读，50%的儿童在6.5岁之后才能够阅读。我所说的阅读是指能够阅读。当然，即使再次提到这个问题，当孩子9岁的时候，想一想他在3岁时是否能阅读就不再是问题了。
如前所述，孩子们必须热爱自学。但是问题是我们有很多孩子可以阅读，但是他们不喜欢阅读。我记得告诉过每个人，孩子们一定喜欢做一些事情。如果我们强迫他们像父母一样学习，他们就不会有这种自主意识、这种动机和这种热情去做这件事。
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