根据历年中考的分析，按难度比，中考的各类试题约为33336533602道(易、中、难)。换句话说，80%的问题是简单和中等的，而只有大约20%是真正的问题。
因此，我们有理由相信，只要一个学生愿意学习，愿意努力学习并找到正确的方向，他就能赢得基础和中级的分数。在众多的考生中，尖子生的比例毕竟还是比较小的，绝大多数学生的分数都来自基础和中级。
那么，当你在高中入学考试中没有掌握基本点时，你忽略了什么问题呢？总之，初中第一天主要是适应和转化，而初中第二天主要是分化。
年初一要注意的六个问题：
1.笑所有那些度过初中前三天的人。但是不幸的是，至少80%的孩子直到三年级才知道他们在担心。
2.六年级和一年级之间的差距是巨大的，从听课到内容，到家庭作业，到态度和思维模式。在小学的一些微不足道的表现可能会导致初中的全部损失。例如，有多少孩子在高中入学考试中失去了10分，因为他们不喜欢用草纸作为计算中的一件小事，他们的人生轨迹就这样改变了。
3.我不得不承认，现在的考试比解决难题的能力更细心。为了调整学习方向，通常做法的思路也应该改变。
4.享受高质量高中资源的绝大多数真正优秀的前20%的学生甚至没有盯着高中入学考试。人们都盯着“签名”。你知道什么是签名吗？父母不要急于理解！提前计划！
5.在初中第一年参加所有的课程并不难，在初中第一年参加所有的考试也不难。你可以随便在数学上得90分以上。然而，你必须知道坏习惯是无法改变的，学习方法也是无法改变的。初中二年级肯定有问题。
6.如果你的孩子不是一头特别的牛，你现在的想法是“以防我的孩子在三年级不能补课”。那么我建议你在这个月的第一天之前还是要花钱。大多数有这种想法的学生都在三年级花钱，但结果还是一样的！
初中和小学有什么不同？
在课程设置方面，除了小学开设的课程外，初中将增加更多的课程，每门课程的内容趋于专业化和系统化。
例如，小学学数学，初中学代数和几何。此外，该学科的新旧知识密切相关，概念强，这就对空间想象力和抽象逻辑思维能力提出了要求。与小学相比，这个话题的难度也增加了很多。
[应对策略]初中课程的数量增加了，难度也增加了，所以对孩子的学习要求也发生了很大的变化。初中学习是一种系统的学习，要求学生在课前做好准备。它要求学生具备一定的自学能力和独立思考能力，并能掌握学习的主动性。
在初中
小学老师讲课生动活泼。他们更重视使用教具、挂图、标本等直观教学方法。教学设计注重改变形式，创造情境，寓教于乐。这些都适合小学生的思维特点。只要孩子们跟着老师，掌握知识就没有问题。
进入初中后，根据儿童思维发展的特点，教师往往注重引导儿童从最初的形象思维向抽象思维过渡，更注重澄清概念。课堂上有更多的分析和演示，不再像在小学那样多样化。
[应对策略]在日常生活中问更多的问题，不断地问问题和困惑。只有这样才能发现问题，人们才能学会独立思考，适应更具挑战性的学习。
初中更注重培养学生的自主学习能力。老师不再每天盯着孩子，而是大胆地让学生自己学习。自我意识和主动性对初中是必要的。
[应对策略]学习结果的质量取决于45分钟的课堂效率。因此，我们必须保持注意力，跟上教师的教学节奏，改变学习方法，从“被动学习”转变为“主动学习”，逐步做到“三节课”:预习时可以预习，画出重点和难点，提出自己的问题。我会听讲座，能够集中注意力，并根据老师所说的做必要的笔记。我会复习，课后，我应该能够总结那天学到的东西，整理我的笔记，理解和掌握我学到的东西，然后做练习和纠正错误。
初中生的家庭作业比小学生的困难，时间也比小学生长。为了让孩子有效利用时间，父母应该指导孩子制定一套合理的作息时间表，以尽快适应初中生活。
[应对策略]必要时，父母和孩子应该每天检查计划的执行情况。总的来说，在制定时间表和计划时应该注意四点：第一，根据大脑使用的规律科学地安排时间表。例如，背诵英语和汉语最好在起床后半小时或睡觉前半小时完成。第二是给孩子们安排一些自由时间去做他们喜欢的事情。第三是安排一定量的家务时间来培养孩子的自理能力。第四是确保孩子有足够的锻炼和睡眠时间。
在小学，孩子们很容易得到高分甚至满分。如果他们在初中没有很好地适应，他们很容易失败。你和你的孩子能接受这个差距吗？
[应对策略]这不仅是孩子们应该调整自己的心态，也是父母应该理性看待自己的成就并注意的过程。重要的是，每次测试后，学会总结缺点，然后弥补缺点。毕竟，测试的目的是找出缺失的东西，而不是给孩子贴上分数标签。
初中第二天要注意三个问题：1。大多数人认为初中新的第二天的困难是物理，但事实并非如此。从零开始学习的科目在哪里会很难？初中第二天最大的问题在于数学。中文和英文一般看不到任何明显的难度增加，但数学完全不同。初中第二天是代数思想建立的初始阶段，也是初中几何难度增加的关键节点。可以说，你在高中四年级时可能不会醒来，因为你不擅长数学。
2.初中二年级最大的BOSS不是学习，而是青春期，这是一个鬼故事的层次。不仅父母受苦，孩子自己也受苦。莫名的激动、莫名的烦躁、莫名的感伤和莫名的自尊都会袭来。青春期需要最细致的照顾。在这个时候，孩子们的心实际上是最脆弱的，所以他们像刺猬一样长满了刺。只要你能走进孩子的内心，你就能
有一句话大家可能都听说过：初中的第一天差别不大，初中的第二天是两极分化的，初中的第三天是天地！众所周知，初中的第二天是孩子们成绩下降的关键时期。许多孩子在小学甚至在开学的第一天都是“好学生”。他们在开学的第二天是怎么掉下来的？
小学和一年级通常没有大问题。只要你努力学习，听老师和家长的话，取得好成绩并不太难。然而，在这种“美”的背后，许多学生在小学里播下了“第二师”的种子。
例如，学习方法属于死记硬背，那些“智力低下”但学习习惯差的，以及那些知识范围狭窄的等等。这种类型的分化不是“智力分化”，而是会导致“智力分化”。不是学生不聪明，而是他们的视野太窄，思维方法和习惯出了问题。
学习的本质不在于知识的多少，而在于学生在学习过程中思维的深度和广度。初中第二天的学习内容与以前相比有了显著的变化，即思维方式从“形象思维”转变为“抽象思维(逻辑思维)”。
小学生的“思维准备”做得不好。当他们到了中学，他们仍然按照小学的思维方式学习和思考。当然，这将变得非常困难，他们将会分裂。
[应对策略]
(1)改进学习方法。愿意思考，善于思考，善于提问。提问往往是成功的一半。
(2)知识的范围应尽可能广泛。应该有大量的课外学习和生活实践作为“背景”。父母应该重视孩子的知识积累，为孩子创造一个课外学习和实践的环境和条件。
(3)注重学业成绩的“智力含量”。不要仅仅强调学生的分数，还要强调他们如何得到分数。你是依靠死记硬背还是理解事实？是独立思考还是只是模仿？“形象思维”赢了还是“抽象思维”的结果？需要注意的是学生的学习方式和思维参与的程度。
对于初中生来说，学习热情主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有些学生更聪明，以前学得容易，所以他们不需要非常努力就能取得好成绩。
这些学生因其聪明才智经常受到父母和老师的表扬。他们错误地认为取得好的结果是如此简单，以至于一个人不用认真努力就能学好它。他养成了粗心大意、不寻求胜利和解决办法、害怕困难等坏习惯。
但是到了初中的第二天，初中一年级的知识量是整个小学六年知识量的两倍多。在这个时候，不努力学习是绝对不好的。
因为学生刚刚进入二年级，他们的心理发展不成熟，他们对自己了解不够，他们找不到或不想找到解决问题的方法，他们自我安慰，放弃自己。此外，由于学习的长期性，学生需要坚持学习。然而，一些学生缺乏起码的意志和毅力。他们害怕痛苦和疲劳。因此，他们会有一种应对的心态。因此，学习不扎实，差异化是不可避免的。
[应对策略]
首先，我们必须正确理解“玩中学”和“快乐学”。我认为我们应该这样理解：“学习让我们玩耍”和“学习让我们快乐”。事实上，只有能够学习的学生才能拥有真正的长期幸福。
其次，需要耐心！“勤奋”包含了太多的内容。首先是要有主观愿望和奋斗目标。第二是控制和耐力。主观愿望、控制和忍耐力融为一体，成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是伴随着意志力。
对于刚进入二年级的学生来说，意志力是训练的目标。然而，现在城里的独生子女往往不能
第三，不要相信天才，相信勤奋。如果你想成就一番伟业，不努力学习是不可能的。知道一个人必须学会成功。任何机会都是通过努力工作获得的。只有通过努力工作，我们才能成为通向成功的桥梁。
目前，初中生的学业成绩主要取决于非智力因素，而不是智力因素。非智力因素包括品德、意志、毅力、兴趣、体力、习惯等因素。良好的学习习惯有益于每个人一生的学习，也是学习好坏的一个重要因素。学习习惯的培养主要依靠非智力因素。
学习习惯具体指的是上课、自学、作业、预习、考试、记忆、试题、反思等习惯。这些良好习惯的形成取决于每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时，非智力因素非常突出。
然而，在中小学生中，有些学生喜欢玩，不积极进取，学习习惯很差。原因是父母总是希望他们的孩子能快乐地学习，担心他们会遭受困难和牵连。是父母和老师敦促和教育他们不够。
[应对策略]
我们应该养成一丝不苟、扎实、严谨、高效的学习习惯。学生越聪明，就越应该注意学习计划、思维的逻辑性和写作的规律性。
培养他们思考的习惯。对于那些聪明但容易骄傲和喜欢玩耍的学生，尤其不要过分表扬他们。让他们觉得努力学习并取得好成绩是他们的责任。这是他们应该做的。
初二学生一般刚刚进入青春期，心理波动大，经历深刻。尤其是女生，更注重自己的生理变化，导致不注意学习。一些学生将月经、遗精、乳房、痛经等正常生理发育现象视为疾病，造成严重的心理负担。一些学生开始特别注意异性，注意打扮，过于接近异性而分心。
[应对策略]
加强青少年教育和引导，使学生能够正确对待自己的生理变化，从容应对挑战。父母应该及时正确地对孩子进行生理知识和性心理的指导和教育。对于青春期身体不适的学生，他们应该及时去医院。以便减轻孩子们心中的负担，专心学习。
个性狭隘和极端的学生，或者性格内向但不善于交流的学生，容易出现各种问题，不能很好地处理人际关系。人际问题会严重影响孩子的学习过程和学习成绩。有些人因人际关系孤独而患上心理疾病，有些人交了坏朋友，有些人则从不健康的书籍、游戏和网络中寻找食物。
[应对策略]
正确处理与亲戚、老师和同学的关系。一般来说，整天对别人有很多看法的人通常是狭隘和极端的。父母应该教他学会“移情”，以缓解心理失衡。用爱和宽容的心去包容他人，善待他人，体谅他人，与他人和睦相处。
我们应该参加更多的集体活动，更多地为他人服务，更多地帮助他人，更多地与他人交流，结交更多的朋友。我有话要告诉我的朋友和老师。父母应该经常和他们的孩子交流，和他们的孩子成为朋友，理解他们孩子的想法，并给他们及时的建议。必要时，你可以带孩子去看心理医生，并接受专业人士(医生)的指导。
家庭关系的不协调会对孩子产生很大的影响。在初中阶段，孩子们应该努力保持家庭生活的稳定。如果在这一时期生活发生了巨大的变化，它将对孩子们产生巨大的影响。
亲子关系中的对立也是导致差异的常见原因。这个年龄组的孩子正处于发育阶段，生理变化也使他们更需要个性发展。他们也希望父母理解并尊重他们的真实想法。这表明“r
尽量保持家庭和谐稳定，尽量不改变生活条件。例如，父母不会分离，父母不会长时间远离他们的孩子，孩子也不会被允许知道巨大的欢乐和悲伤，等等。如果你必须改变你的生活，你也应该考虑你的孩子的宽容，或者提前和你的孩子沟通，以获得他的理解。
孩子们最不喜欢的家长的共同特征是“发号施令”。因此，父母与子女之间的沟通必须平等，才能营造和谐的亲子氛围。父母应该善于发现孩子的亮点。为了教育孩子，最好采用说服的方法而不是阻碍的方法。“堵”必然有疏漏，会使孩子的烦恼越积越多，也可能使孩子走向极端。
在与孩子相处的过程中，如果与孩子发生语言冲突，父母必须保持冷静，不要激化冲突。中学生容易冲动。父母是成年人，应该理性。应该立即主动采取适当措施停止争论，但绝不放弃。双方都平静下来后，效果肯定会好得多。
初中二年级时，媒体和同龄人对学生的影响更大，甚至超过了家长和老师。有时候，父母和老师的千言万语抵不上他伴侣的一句话。一个好孩子可能会因为他对流行歌星和电影明星的崇拜，对互联网的痴迷，对游戏的痴迷，对爱情的迷恋，以及与社会上“朋友”的交往而急剧下降。
[应对策略]父母应该对此高度重视。我们应该密切关注儿童对流行歌星和电影明星的崇拜，他们对互联网的痴迷，他们对游戏的痴迷，他们的坏朋友，他们的风流韵事，以及他们看色情书籍、书籍、电影等。尽可能地，初中学生应该避免频繁接触这些东西，减少负面影响。最好在开学第一天的第一个小时向孩子解释真相，并明确其危害，“制定三条规则”。当出现这些问题的迹象时，应尽早发现并及早开展工作。
首先，不要等到三年级才发现你和同学之间的差距，即使你发现了，也没有必要。
当你关心你的考试成绩时，你也应该关心你的学习状况。如果你不明白，问。如果你不跟进，立即和你的同学讨论。不要想着等到三年级时才“检查差距，填补差距”。
其次，有一个长期的目标和合适的计划——严格的时间管理和科学的时间安排。
大部分三年级学生的时间都被挤出去了。幸运的是，我们三年级的学生还有半个学期和一个暑假。抓住这段时间会让我们三年级的学生非常放松。
最后，我们应该有意识地培养良好的学习习惯和解决问题的习惯，包括：
许多三年级学生不能阅读所有已知的条件，也不能理解它们。事实上，这是没有办法解决问题的主要原因。如果你仔细体验，问题就越全面，你就越需要从已知的条件中“挖掘”，挖掘新的知识。
因此，这一点尤为重要，这就要求我们在初中二年级的学习中尽力克服对考试题目缺乏重视的问题。我们应该尽快看到松散的写作方式，了解主题的条件和要求，挖掘主题中隐藏的条件。之后，我们将开始解决这个问题。
将你解决问题的思维转化为得分，主要体现在准确完整的推理和准确严谨的计算上。有必要克服纸上大量的“开会但不正确”和“正确但不完整”的情况。
在这个过程中，一个人需要改变“重思考、轻步骤、不计数”的不良学习习惯。
数学、语文、英语和物理应该作为学习的重点。除了上课认真听讲，课后70%的精力应该花在这些主要的课程上。不管有多忙，适当地做一些练习是必要的。
早上，人们有最好的记忆力，并且适合
此外，我们应该养成良好的学习习惯。平时，多准备些笔记本。如果你遇到好的问题和容易出错的问题，及时写下来。这样，复习就可以有针对性，有条不紊，不慌不忙。
从表面上看，中考没有中考严重，但从长远来看，它的意义比中考重要100倍。如果你想相对轻松地完成初中的学习任务，你应该按照上面的步骤去做，并且一定要自豪地参加高中入学考试。
