大家好：我很高兴与大家分享新高中学生的教育问题。
到今年，我已经当了18年的老师，16年的班主任，一个初中老师，一个高中老师，一个教63系统的初中老师，还有一个54系统的老师。应该说，我对初中和高中学生了解得更多。
首先，我想谈谈我认为对于进入高中的孩子来说最重要的问题是什么。我认为最重要的是适应高中生活。
1.适应新的方向。
每年，只有大约一半的武汉初中毕业生能够参加考试，而能够参加省级示范的比例甚至更小。随着竞争对手的变化，孩子们的“江湖地位”也将发生变化。每一个学生，尤其是那些在中考中成绩优异的学生，不仅要坚信自己能够通过自己的努力学习到高中的知识，还要有从零开始新的旅程的思想准备。他们不能沉湎于过去的成就，放松自己的要求，也不能认为自己会继续取得优异的学业成绩。人们没有办法吃他们的旧书。跟随潮流并培养优秀的结果不一定是好事。只有调整他们的心态，他们才能适应高中生活。
我一直记得在2014年我上高中第三学期的时候，一个高中和高中的好学生不止一次非常苦恼地问我，为什么他像以前一样努力学习，却从来没有得到过之前的排名，相反，他总是被他的同学超越。事实上，真正决定学习成绩的不是临时分数，而是学习习惯、学习方法和意志力。
初中成绩好的学生可能会辍学，初中成绩好的学生可能会突然出现，这是很自然的。如果他们不能用旧的黄历面对现实，他们只会增加心理压力，影响情绪，最终影响成绩。
2.适应新的人际关系。
没有植被，谁会冷酷无情？情绪对学习效率有很大影响，人际交往是影响情绪的主要因素之一。一些孩子发现自己置身于一个新的环境中，感到特别不舒服。他们找不到能长时间交谈的朋友。他们感到孤独，他们的学习热情很容易受到打击。然而，那些很快适应新环境并有朋友的孩子能够克服这些困难，即使他们在学习上有暂时的困难。
因此，父母应该提前教他们的孩子如何适应新环境，以及如何主动与他人交流。教他们的孩子如何在团队中生活和学习是非常重要的，尤其是对新来的高中生来说。我们不能要求一切都符合我们的愿望，但是我们应该主动去适应新的环境。当一个孩子主动适应一所新学校时，疏离感和孤独感会相对较快地消除，亲密感和融合感也会相对较快地产生。一旦积极的情绪产生，孩子们将提高他们的学习效率。
3.适应学习方式的变化。
刚刚进入高中的孩子们和他们的父母有一种困惑。他们觉得他们的孩子各科成绩都很好，在初中有良好的基础。为什么他们进入高中后会直线下降？他们觉得他们在课堂上什么也学不到，也不懂。即使他们在课堂上理解，他们也不一定在课后做练习。这种困惑在高中第一学期尤为明显。事实上，最重要的原因是高中的课程比初中有了质的飞跃，孩子们不能马上适应。
初中生学习问题的基础和表面现象，这是一个量变的过程。在高中，学习改变j的基础和表面现象
例如，我刚刚读完《烛之武退秦师》。在课堂上，我在这篇文章中谈到了埋伏笔的使用。我还谈到了什么是埋伏笔，它和伏笔的区别，以及它所扮演的角色。一个学生准确地记下了我说的话，但不明白。另一个学生可能不完全记得，但理解它。另一个学生已经完全记录和理解了它。哪个孩子将来会更好地处理类似的阅读问题？
在高中学习中，记忆是基础，理解是重点，学习和使用是目标。然而，如果一些学生在高中阶段没有掌握从知识到能力、从能力到应用的道路，他们仍然停留在简单的记忆和盲目的问题解决上，效果肯定是不好的。
在语文学习中，学生现在基本上占据了数学、物理和化学的全部时间。汉语仅限于课堂上很少的时间。几个学生可以在业余时间学习汉语，不用一定的阅读和记忆，更不用说文学欣赏了。文学素养是通过阅读和体验积累起来的。通常，他们有时间看书，只看兴奋和笑话，不笑，不真正理解一篇文章的中心思想，不读一篇文章真正说明的东西。
写作文时，一个人只知道堆砌一些华丽的词语，却不知道自己真正想表达什么。一个人的理解和灵性非常重要。灵性实际上是智力的水平。理解是思考问题的过程，思考问题的感知过程，以及快速实现问题解决方案的能力。这需要孩子们在各个方面多练习，多接触知识。
在适应新节奏的同时，进入高中后，学生应该学会安排自己的学习内容。直接的表现是他们能有效地利用自学时间。例如，在我们学校，有25分钟的早上自习和60分钟的中午自习，除此之外，每个星期四还有一节自习课。如果我们不能适应自学时间的增加并作出合理的规划，就不可避免地会造成时间的浪费，从而导致晚睡和学习成绩的下降。
4.正确处理在校学习与培养优秀学生的关系。
培养优秀学生已成为大势所趋。任何人都不能幸免，这确实有其影响。然而，我们不能本末倒置。学校学习是主体，校外培养优秀学生是补充。这是两者之间的恰当关系。但事实上，有些孩子已经辍学了。
