那么，是什么导致了考场的低效呢？以下是对几个原因的总结和对学生的一些建议，希望能对你有所帮助
合理利用你在考场的时间，提前完成考试！
首先，缺乏熟练程度
事实上，考试中的问题都是从我们通常练习的问题中选出的，这就是我们所说的改变医学的原始形式。我在考试中不熟悉题目的原因大概有三个：我不熟悉知识点本身，我不熟悉解决问题的思路，我不擅长分析。有人建议学生平时做很多问题，但他们不应该只是“做”这些问题。他们应该善于总结，看看问题所考查的知识点是否已经掌握。在已有知识的情况下，问题解决缓慢的主要原因之一是缺乏解决问题的能力，这不是一个简单的可以解决的“海洋问题策略”，需要学生在解决问题的过程中不断反思和总结。解决问题时会遇到类似的条件和主题结构，所以理解为什么要用相应的方法来解决问题是非常重要的。
第二，过度紧张
考生在考试过程中会有些紧张、不安和担心，这是一种正常的心理现象。然而，如果你太紧张，你的头脑将会是空白的，你将不能记住你已经记住的，因此你将会不知所措。此外，你在考场越紧张，你做问题的速度就越慢，这将严重影响考场的表现。有人认为，在考试中保持愉快的心情会使我们在解决问题的过程中事半功倍。小佩给你两个小建议。首先，正确对待别人的评价。有些考生过于关注父母、亲戚、朋友和同学对自己成绩的看法，担心自己考试成绩不好，从而导致考试焦虑。小培想说，考试是他自己的事，只要他尽最大努力去参加考试，他应该感到轻松。第二，正确对待自己的水平。一些学生盲目地与他们强有力的对手比较。由于缺乏力量，紧张和易怒将不可避免地增加。因此，正确对待自己的学习强度，适当要求自己的考试成绩，是预防考试焦虑的重要对策。
第三，缺乏能力
能力缺失主要表现在以下四个方面：计算能力不足、写作速度慢、阅读速度慢和粗心大意。建议只有通过大量的计算推演训练，才能在短时间内改善计算能力的不足。训练时，要多考虑表达之间的转换，多观察相同和不同字母所代表的意义和转换关系。至于写作速度慢，首先找出你为什么写得慢，然后逐渐加快。阅读速度慢或记不住的学生平时可以背诵更多，阅读更多中等长度的文章或话题，并逐渐加长。粗心和粗心都可以归因于不耐烦。许多三年级学生阅读问题的速度很快，但是他们没有完全理解他们表达的意思，或者他们在读完问题之前就开始写答案，经常会回头浪费时间。或者只是做错事。
第四，时机不合理
考试中最忌讳的心理是：我能做这个问题，只要我想，我就会去想。请记住，在接下来的时间里，你不能被一个问题所困扰。一个问题只有几分，最多十几分，而整个试卷超过100分。因此，你不要拘泥于一个问题，否则得不偿失。建议问题的顺序应该是问题的顺序。做这件事是不可能的。你可以把它放在一边，先做其他的问题。不要在一个问题上花太多时间，影响其他问题。记住，考试是时间分配的艺术。因此，我建议考场不要在某个话题上花费太多时间。在日常模拟中，一个人还应该控制自己的效率和时间平衡，在保证分数的同时，不应该花太长时间。对每个人来说，平衡是不同的，一个人需要自己找到这一点。这就是模拟练习的意义。最后，在中考之前，我们将面临各种各样的考试。学生不应该过分关注成绩，而应该关注每次考试后发现的问题，这样才能不断进步。因为除了中考，所有的考试都是为了中考。
