她女儿到达美国六个月后的一天，她从学校回到家，告诉我她被老师取笑了。我很好奇，这是老师的童心吗？女儿悲伤地说，老师让他们做了一些问题，结果大多数人都被骗了。当我问这是什么样的问题时，我女儿从书包里拿出了这张纸。论文的第一行标有“遵循说明测试”，第二行写着“时间限制：4分钟”，第三行印着要求：“准确地遵循列出的说明”。在你读完之前不要开始。不要问问题。不要环顾四周，不要看下一张桌子，否则你将被取消资格。"
我女儿给我描述了他们做这20个问题时的场景：
1.开始之前先读一下。看到这个话题，他们在想：你需要全部读完吗？总共只有四分钟，你不快点吗？所以他开始匆忙地做这件事。
2.'把你的名字写在这张纸的右上角。'快写。你还在等什么？在右上角，写下：xxx。
3.在第二句中圈出单词“name”根据要求，画圈。
4.在纸的左上角画五个小方块。有五幅画，其中一幅相当多。
5.'在每个正方形上打一个X '十字架。
6.在每个正方形外面画一个圆。圆圈。
7.在这张纸的标题下签名。签三十。
8.在标题后写“是”。是的。是的。写三个“是”字。
9.圈出第七句。圈出它。
10.'在这张纸的左下角写一个X '在左下角写“X”。
11.'把刚才写的X放在三角形上'在x外画一个三角形。
12.在纸的背面相乘：603乘以66。把纸翻过来，快点做。答案是39798。
13.用一个长方形框住第四句中的单词“paper”寻找第四句话，在盒子上，注意长方形！
14.在这里做，请大声说出你的名字。学生们一个接一个地喊出他们的名字。
15.如果你认为你正在认真地遵循指示，请大声说‘我在！哭泣。
16.在纸的背面加上：8930加9805。把纸翻过来并加进去。
17.以正常速度数数：从十数到一，倒着数。现在不要数了！
18.在这张纸上的所有偶数下面划线。仔细看，不要泄露。
19.大声说：‘我就要完成了。我听了指示。许多学生大声说这句话。
20.既然你已经仔细读完了，就只写第一和第二篇文章。头晕！其他一切都是徒劳的！
我女儿数了数，大约四分之一的同学没有被愚弄。他们中的许多人在读到一半的时候觉得不对劲，所以他们停止写作，立刻完成了阅读要求。他们没有被愚弄。后来，他们开始处理善后工作——抹去他们已经回答的事情。
老师从头到尾都忍住了笑，看着孩子们按照说明做着令人费解的事情，直到她终于忍不住大笑起来——这是她成功捉弄他人后的骄傲。
学生们也笑了——被取笑后，感到难以言喻的羞愧和尴尬。
笑完之后，老师对孩子们说：“让你们仔细阅读。”。事实上，第一句话非常清楚：“读完后再做”。你为什么不跟着做呢？如果你读了它，你就不会没用了。
老师花了4分钟时间教孩子们一些原则：当阅读时，他们必须“非常认真”，当遵循指示时，他们也必须“非常认真”。他们不能轻视每一项要求，也不能自以为是。那些经常说自己“聪明但被智慧误导”的人并不是真正的“聪明”。真正聪明的人必须首先学会“遵守规则”,并且经常“事半功倍”。
我女儿是那些被取笑的孩子之一。她告诉我，当时她几乎生老师的气，但同时她也被自己的“自以为是”笑死了(认为“读一个问题，做一个问题”可以节省时间，但实际上是没用的)。恐怕我这辈子不会忘记这件事。
我不禁想起了我在高中时学的一篇英语课文。为了让学生学会仔细观察，一位化学教授首先演示了，他把手指浸入瓶子里的液体中，然后把它放进嘴里品尝，并让学生跟着做。学生们做完后，教授说刚才他把一个手指浸入液体中，但是把另一个手指放进嘴里。学生们突然学会了仔细观察。这两个例子似乎是一样的。
四分钟可能会影响孩子的生活。
如果你是家长，请花4分钟让你的孩子尝试这个话题。
如果你是老师，请花4分钟让你的学生尝试做这个题目。
稍后你会看到你的孩子和学生在考试后会说“我没看清楚题目”还是“我只是有点粗心”。告诉他们这些都不能作为失分的借口。这是每个学生仔细阅读和阅读问题的最低要求。如果他们连这都做不到，更不用说他们有多少知识和多少回答技巧了。
