这是因为他不仅赢得了尊重，还帮助他们理解自己的想法，增强了父母在相互理解和沟通中的尊重和信任。在人际沟通的基础上，父母还应该训练孩子学会与自己沟通，这在心理学上称为内在沟通，即鼓励孩子时不时地与自己交谈(在他们的头脑中对话)，即跳出自己的角色，从另一个角度看待自己，激励自己。从目前的家庭情况来看，许多家长不善于与孩子沟通，孩子不喜欢父母的唠叨已经成为一种普遍现象。出于好意，父母会重复简单的语言和老式的问题，比如他们是否做了家庭作业，他们的考试成绩如何，等等。从小学到高中，他们每年、每个月、每天都在聊天，认为这是履行父母责任的方式，但结果往往适得其反。这种单调的刺激和说教方式容易使孩子产生厌倦和厌恶，从而产生逆反心理，这种逆反心理往往会以表达的形式表现出来。2.善于表达你的感受，这是帮助孩子摆脱困惑的方法之一。现代儿童享受和得到太多，所以他们只能接受爱。当他们不能忍受父母的一句话时，他们会生闷气，发脾气，所以父母不敢表露他们的不满。事实上，这并不能培养成功的人才。成功人才的心理基础可以表述为：成功人才=认知能力情感能力行为能力。其中，情感能力更重要。如果孩子只能听表扬，坚持和坚持，那就很难成功。每个人都应该知道爱迪生的成功离不开他母亲南希的教育。但是南希不只是关心他，给他爱。她有时很生气。爱迪生从小就非常活跃。当他看到自己可以飞向天空，气球可以飞向天堂时，他知道了可以产生气体的药粉，并秘密地和他的小朋友米杰利做了“实验”。结果，在吃了粉末之后，米格里的胃遭受了可怕的疼痛。幸运的是，他在死前很快被救出。这件事让南希非常生气。正是她的愤怒让爱迪生明白了什么是科学，什么是科学精神。当表达情感时，我们应该更多地鼓励孩子，而不是替代他们。我经常听到父母痛苦地说，“我的孩子现在已经上高中了，我可以教他以前不知道的课程。现在，有这么多课，我不能再把它们全讲了。”。请家教也负担不起这么多！因此，父母在学习的这一方面无能为力，所以他们尽力在其他方面“帮助他们”。“去吧，去吧，去吧，做你的作业，这些事情都不希望你去做。”这是高中生父母常说的一句话，似乎这就是“爱”。事实上，这样做的结果只会抑制儿童的发展，只会使儿童感到生活无聊，使他们失去行动的动力，整天处于沮丧和厌倦之中。一个真正成功的人也应该是一个能够生活的人。如果他只能读书而不能生活，他怎么能站在社会上？3.作为孩子的朋友，不要忘记你仍然是孩子的父母，是他们生活和学习的榜样。美国一个青年研究协会的主席约翰科尔曼博士认为，儿童的许多行为与成人的行为变化有关。他说，成年人对他们的习惯、情感和担忧越来越开放，儿童经常模仿成年人，成人和儿童之间的界限已经变得模糊。在某种程度上，这解释了为什么儿童有不良行为。作为孩子的老师和心理学家，父母应该重视他们作为榜样的作用，并自律。我们经常看到，一些家长希望他们的孩子努力学习，但他们从来不学习，甚至当他们想被提升到考试时作弊；父母希望他们的孩子诚实，但他们经常撒谎；父母希望他们的孩子注意卫生，但他们没有。心理咨询人员经常发现孩子的困惑来自他们父母的行为，他们会困惑地问：为什么成年人如此“假”？为了减少孩子的困惑，父母必须加强他们的修养。要求孩子们做的事必须先做。
4.为了帮助儿童学习交流心理学，提出了一种互动分析理论——多元智能分析理论。它告诉我们每个人的人格都由三种心理状态组成，即“父母”、“成人”和“儿童”。“父母”的地位以权威和优越感为标志，通常以谴责和权威的语气和行为与人交流。他们总是说"你应该……"你不能……"你必须……"成年人的身份显示了客观的理性，这种人的行为是冷静地对待人，深刻地思考，清晰地判断，尊重他人。这种人只会说：“我个人的想法是……”孩子像孩子一样容易冲动，表现出服从和被别人摆布。这种人总是说“我想……”我不知道。与儿童互动的理想状态是“成人刺激”和“成人反应”。也就是说，我们在和孩子谈话时应该保持冷静，尽可能理智，互相尊重，这样对话才能继续。5.教孩子们欣赏自己，并接受他们没有一个是完美的或无用的。我们经常发现同一批人欣赏一幅画，有些人赞不绝口，而另一些人则认为它毫无价值。原因是人们有不同的观点和想法，这幅画没有改变。这对我们来说尤其如此。一个人，一些人会说你好，而另一些人会说你不好。例如，如果你因为别人的一句赞扬或批评的话而让自己感到情绪波动，那么你就会被情绪所驱使，陷入“情绪漩涡”。我们应该成为情感的主人。我们应该用我们的榜样和真正的鼓励来帮助我们的孩子学会在情感上独立，这样他们就可以在任何情况下悠闲地享受生活，并且清楚地认识到自己的优点和缺点。有信心赶上缺点，并敢于展示自己的优势。相信你一定是一个有价值的人，一个成功的人。6、帮助孩子学会发泄当孩子有不良情绪时，应该帮助他学会发泄，或者让他去操场跑步，或者大声唱歌，或者和他信任的人交谈，所有这些都必须让孩子清楚地发泄和选择一个合适的环境，合适的人。今天的孩子生活在一个幸运的时代，与他们的祖先相比，这个时代有更多的机会，更好的学习环境和更稳定繁荣的生活。然而，这个时代对他们提出了越来越高的要求。他们不仅面临改变科技知识的挑战，还面临自我心理能力的挑战。他们必须有良好的心理素质，尤其是经得起竞争和挫折的考验。然而，许多孩子经常因为一件小事而沮丧。他们会担心自己的长相、成就、失败、自己的……甚至无法接受自己。造成这一切的原因是孩子们心中有雾，因为他们仍然缺乏良好的心理素质。
