利马伊中美(国际)学校九华高中校区于今年9月开学，建筑面积近3万平方米，防霾体育场1.5万平方米，智能图书馆800平方米。该校区专注于国际高中的精英教育，坚持“培养精英，进入国际市场”的理念，致力于“打造中美教育第一品牌”。它采用了一种独特的教育模式，将纯美国式教学与中国传统文化教育相结合，以小班教学、美国式教学和双导师制为主要教学特色。
今年9月，利马伊中美(国际)学校九华高中校区在昌平区九华山庄正式开学，首批新生约200人。校长李越表示，新校区位于高端，将专注于高质量的中美教育，计划只招收500名学生。他说：“我们的最终目标是建立一所伟大的国际高中。”
校长说
国际高中应该引导学生反思他们的经历
高中是学生价值观形成的重要时期。然而，中国教育过于注重智商，却往往忽视情商。许多人认为学习知识是上学的途径，但我们想让学生认识到沟通技巧、责任感、尊重他人和领导力都是重要的学习内容。
例如，当我们通过民主投票竞选学生会主席时，学生需要制作海报来宣传自己，并发表演讲来拉票。一些学生说学生会主席的核心工作是为每个人服务好，而其他人说他们会为他们的同学说话。借此机会，学校引导学生思考如何成为一名成功的管理者，并在实际活动中锻炼他们的思维。再举一个例子，我们不担心学生在学校遇到麻烦或与其他学生发生冲突，因为这是正常的，心理咨询老师会指导学生去面对和解决问题。
事实上，你年轻时遇到的挫折越多，你就成长得越快。从学院制到项目学习，学校希望为学生创造更多的体验机会，引导他们进行总结和反思；与课堂上学到的知识相比，这将有益于他们的一生，也是国际高中应该真正给予学生的东西。
介绍美国高中的原始课程
“在办学过程中，我们逐渐发现高中生和小学生之间有很大的差异。他们适合的运动场所、图书馆、校园活动等。是不同的。校园有限的资源很难满足K12所有年龄段的学生。”利马伊中美(国际)学校九华高中校长李越说。因此，经过多年的发展和沉淀，利马伊中美(国际)学校决定建立一个单独的高中校园。然而，办什么样的国际高中引起了管理层的深刻思考。
李越说：“国内市场不缺少国际学校。许多学校提供各种各样的课程，如高级、高级和中级，涉及不同国家的项目，如中国、美国、中国和加拿大、中国和澳大利亚。”然而，经过对美国学校的调查，李越发现许多美国私立学校在第一梯队是小而美丽的，他们尽最大努力实现他们的教育理念。"利马伊中美九华高中校园的目标就是这样一所学校."
2014年，利马伊中国和美国成为美国卡文特课程在中国的独家合作伙伴。毕业后，美国卡文特学校颁发成绩单和美国高中文凭。基于这样的特点和优势，李越表示，中美两国将着眼于卡文特的课程体系，集中所有资源，着力打造中美两国优秀的高中教育。
“获得美国高中文凭并不罕见，但获得成绩单却很难，因为美国高中需要确保中国学校的教学质量和评估标准与他们保持一致。通过C语言的教学系统
“如今，许多国际学校的教师以教科书为基础教学，缺乏系统性和标准化。很难检查教学质量，这取决于教师的个人素质。基于卡文特课程的教学体系能更好地保证教学质量和进度。”同时，除了教师，利马伊中国和美国的每门课程都配有一名美国卡文特学校的导师，学生完成的作文等主观作业将由美国导师进行批改和指导。
在引进美国原有高中课程体系的同时，中美利马伊还将根据不同学生的能力水平提供校本课程和GAC课程，以增强他们的语言能力和学科基础。据李越介绍，李迈中国和美国目前有三个项目，即卡文特名校课程、精英课程和高级课程。卡文特的“我准备好了”适应性评估系统用于判断学生是否符合每个项目的录取标准。
中美特色的李迈洞穴课程
卡文特课程已有150年的历史，是美国著名的课程体系。该课程体系已被美国50个州和世界90多个国家认可，全球有60多万名卡文特校友。当你在利马伊、中国和美国的校园里漫步时，你可以看到卡文特班的每个孩子都配备了笔记本电脑，这是卡文特课程的一个主要特点。卡文特的智能课程很好地解决了教师教学、教学管理与监督、评价标准等问题。
在卡文特的课程体系中，学生的作业和预习知识一目了然。这不仅可以节省教师的精力，还可以使学生的学习更加安全。依靠卡文特课程体系，教师可以在课堂上参加考试，而不仅仅是课后。这样，教师可以在第一时间了解学生的知识，并及时调整教学内容。卡文特学生的所有家庭作业和考试都由美国卡文特学校的老师直接评分，这一点得到了美国大学的高度认可。因此，利马伊中美(国际)学校毕业的学生最终获得了美国高中的真实成绩单和文凭，这对申请美国大学非常有利。
课外培养学生的综合能力
除了课程，在校园文化建设方面，中美两国也借鉴了美国教育。“我们发现美国的许多学校都非常崇尚体育精神，体育成绩好的学生更有可能申请美国著名的学校。”根据李越的分析，这是因为体育运动非常有助于塑造一个人的性格，可以培养毅力、抗压能力以及团结合作的精神，这是一个人未来成功的基础。因此，利马伊中美九华高中校园的特点是体育。
据报道，校园内有一个占地10000平方米的室内体育馆，里面设有篮球、足球、网球、排球等场馆以及健身场所。同时，学校还会经常举办体育比赛、校际联赛等活动。更重要的是，学校为每项运动都聘请了专门的老师。李越说：“我们的体育课有外籍教师参加，不同的专业教师负责体能、篮球、网球和足球。”每天晚上，学生们还可以通过社区活动或学校团队选择自己感兴趣的项目进行培训。“许多人认为学校是一个学习的地方，但事实上阅读只是其中的一小部分。事实上，核心素养的培养往往比学术更重要。”李越说。
因此，除了重视体育教学，利马伊中美九华高中校园将在每学期结束时安排两周时间让学生进行项目学习。在项目周开始前，学生集体讨论，与老师讨论项目计划，并提交项目计划。学校将成立一个评估委员会来评估这个项目。如果达到标准，可以在导师的帮助和监督下实施，项目结果将在两周后显示。评估结果将被纳入高中的平均绩点。
李越介绍说，该项目需要与课堂内容相关。"我们希望学生能将他们的理论知识应用于实践."例如，在学完商业课程后，一些学生试图通过众筹来启动一个商业项目，首先联系山西的橙色商人以更低的成本购买商品，然后通过微信、微博和其他平台进行营销。李越感叹道：“时代变化太快，知识并不重要，重要的是能力，能力不是坐在教室里就能获得的，必须在实践中培养。”
招生电话：400-102-8081
小迈老师：18518969517(微信同步)
地址：北京市朝阳区阳山路2号(利马伊中美国际学校)
官方网站：http://www.lmzmjy.com
