在最后阶段，不是孩子的智商，而是孩子的心态。父母应该发挥关键作用。
让我们来听一位经历过高三的陪同家长的经历：
“我儿子第一次上完晚自习回家，对我发脾气，还丢了一本书。我越问为什么，我的脾气就越大，所以我生气地离开了我儿子的房间。第二天早上，家里的空气很紧张，我们之间没有交流，所以我很小心。我儿子看起来很有尊严，没吃几口早餐就去了学校。儿子走后，我整个上午都很沮丧。晚上，我儿子生气地说他以后不听语文课了，语文老师看不起他。第二次，发生在第二天晚上。我小心翼翼地煎黄鱼，我忍不住在餐桌上给他一根筷子。他放下筷子，生气地说，不要捏，然后停止吃东西，去了学校。儿子走后，我的眼泪止不住地流了下来。我终于知道孩子和语文老师之间的矛盾已经加剧了。前一段时间，我的儿子处于非常糟糕的状态，焦虑，不能看书，甚至没有通过四个主要的语文考试。语文老师不理解孩子的处境，但也以负责任的态度和他交谈并批评他。我不禁在心里指责他。如果你不回答试卷，那就错了。我试图克制自己。我没有正面责备他。我只是建议了几句。语文老师对你也很好。我儿子很生气，说我不需要陪他。”
后来，我不得不向班主任求助，并与语文老师交流。班主任向语文老师介绍了孩子们的情况，肯定了孩子们平时的表现。我打电话给语文老师并向她道歉。语文老师不像班主任那样同情和理解孩子们。她尖锐地指出，孩子们不重视语文，他们的语文成绩下降，不是因为他们的心态不好，而是因为他们的学习态度不好。它还揭示了当她和她的孩子说话两次时，孩子是直率和忘恩负义的。
我认为对语文教师的评价也是客观和负责任的。我可以想象我的儿子，从小学到高中从未被老师批评过，在焦虑中，向当时的语文老师展示他倔强的表情。我终于明白了孩子生气的原因。我继续与班主任和语文老师交流。在班主任的调解下，这个孩子终于突破了自我。他主动要求语文老师两次承认错误，并与老师交流内心的感受。这次事件后，我儿子比以前更加重视语文，主动找语文老师，向语文老师借笔记。我儿子和语文老师的关系改善了，变得和谐了。
在这场风暴中，虽然我遭受了几天的痛苦，但我看到了我内向的儿子的变化。他突破自我，要求老师解决矛盾，这可以说是一个历史性的突破。此外，令我高兴的是，在语文老师的激励下，孩子们对语文充满热情，同时，他们也找不到自己不良心态的原因。事实上，孩子的心态并不好，而焦虑是由于他性格内向和过于强调学业成绩造成的，所以我要承担主要责任。
第三个“垃圾桶”发生在孩子和语文老师的冲突解决后的一天中午。孩子回家后，他大声对我说：“去吧，你不用陪我了。”。我小心翼翼地说，妈妈不会离开的。孩子生气地说：“如果你不去，我就去。把你的身份证给我。”。当时我真的很紧张，这表明孩子要离家出走了。我轻声说，我妈妈下午就要走了。我的孩子上学后，我挣扎着，不管去不去。这孩子太烦人，太无知。根据我以前的性格，我离开了。B
当孩子回来看我，问我为什么不离开时，我灵机一动，说没有火车了。虽然孩子没有哼，但吃完饭后，我觉得孩子的火渐渐熄灭了。孩子们走后，我不再像下午那样生气了。想到我的孩子生我的气的原因，我准备欢迎我的孩子晚上自习回来。令我惊讶的是，当孩子们晚上10点钟回来时，他们主动和我聊天，谈论班级的事情。我欣喜若狂地听着。孩子自我解围，说妈妈不理人，和我亲近了几次，一场战斗又过去了。
当我和我的孩子在一起开心的时候，我和我的孩子谈论它。孩子没有直接回答我，只是笑着说，我怎么敢欺负你？在思考了孩子们的话后，我后来了解到，在看到孩子们和语文老师之间的矛盾得到解决后，班主任批评了他对母亲的恶劣态度。他不允许欺负他的母亲，但应该感激她。那时，孩子们觉得他们没有面子，认为我和老师沟通了，不要宣传脏衣服很重要。晚上平静下来后，我觉得老师是对的，主动和我说话。我很高兴我已经控制住了自己的情绪，并决定垃圾桶必须被清理掉。
“第四次，一天中午吃完饭，他在网上看作业。我告诉他现在没必要。在这个阶段，他应该安心学习，在床上打个盹。我催促了它两次。这孩子突然发脾气，弄坏了电脑鼠标。我已经被当成“垃圾桶”三次了。这一次我没有责备或说什么。我想让他发泄他的愤怒。效果非常明显。晚上放学后，孩子的表情很放松，中午的暴风雨消失了，好像什么都没发生，他很自然地和我交流。我不知道这次为什么发脾气，但我有成就感。我，作为一个“垃圾桶”，培养了我的胃，并能真正理解如何容忍孩子。
面对孩子的愤怒、易怒和愤怒，我建议我们父母最好的态度是冷静下来，而不是申斥或批评，并表现出理解和同情来安抚孩子的情绪，让他冷静下来。孩子情绪化是件好事。我想，至少他可以发泄内心的犹豫和压力，而不是一次又一次地积累，最后崩溃。
