从幼儿园到小学，美国一直重视对儿童的诚信教育。波士顿大学教育学院设计的基础教科书突出了“诚实”的内容。其中一篇文章讲述了一个古代中国的故事：一个国王想选择一个继承人，所以他在中学给每个孩子一颗花籽，并约定谁能种下最美丽的花，谁就被选为未来的国王。当选拔时间到来时，大多数孩子都带着漂亮的鲜花来参加竞选，只有一个叫杨萍的带着一个空花盆来，但他最终还是被选中了。因为孩子们得到的花都被蒸过了，所以它们根本不会发芽。这个测试不是为了找到最好的园丁，而是选择最诚实的孩子。教科书建议老师在课堂上组织讨论，向学生介绍“最大程度的诚实是最好的生活方式”这句谚语，并要求学生制作一个“诚实”的口号，张贴在教室里。
几年前，美国一所学校的许多学生在完成生物作业时，转录了一个网站提供的一些材料，课堂老师毫不客气地将这些学生在生物课上判了零分。老师说，第一天上课，她和学生们达成了一个协议，并得到了家长的签署和批准。协议规定所有作业必须由学生自己独立完成，作弊或剽窃将导致课程失败。支持她的老师说，教育学生成为诚实的公民比通过一门课程更重要。
日本的诚信教育几乎贯穿于人们的一生。父母经常在家里教孩子“不要撒谎”，学校里也能听到“诚实”这个词，“诚实”几乎是公司里常见的商业哲学。
在日本，许多学校的校训都有“诚实”这个词。例如，东京闻婧女子中学的校训是“诚实、勤奋、善良”；横滨翠岭中学的教育方针是“自力更生，诚实守信，实践为先”；泰兴中学的校训是“诚实、品味、坚韧”。校长解释说诚实意味着对每个人都诚实。品味最重要的表现是诚实。因为诚实，所以有必要信守承诺，并以坚强的意志履行承诺。
在日本，诚信教育不是空谈，而是贯穿学生的学校生活。日本学校有一门伦理学课程，其主要内容是诚实、善良、进步、奉献、谦逊、名誉和正义。每个日本中小学生都有一本名为《心灵手记》的道德手册，它用通俗易懂的语言记录了各种道德规范，诚实是其中一个重要内容。2001年7月，日本正式实施《学校改革与教育法》，规定学生必须参加志愿活动，为社会服务。
在描述德国人的性格时，经常提到“严谨、诚实和值得信赖”。德国的教育心理学家普遍认为，四五岁的孩子是培养价值观和辨别是非能力的最重要时期，97%的孩子性格都是在这个时期培养出来的。因此，在德国青年教育体系中，家庭是道德教育的主要场所，父母是儿童的启蒙教育者。德国的教育法明确规定父母有义务教育他们的孩子。德国家庭的父母也非常注重为孩子营造一种真诚的氛围。父母通常遵守这样一条原则：要教育孩子诚实守信，父母必须以身作则。这样的标志在德国城镇的十字路口随处可见。上面写着“请不要为儿童闯红灯”。据了解，自本标志设立以来，闯红灯的行人和车辆数量明显减少。
在德国，如果你在没有停车标志的地方乱丢垃圾或停车，有人会立即来阻止你，并向你灌输遵守社会道德的理论，为下一代树立榜样。氛围教育不仅培养孩子良好的道德品质，也规范成人自觉遵守社会秩序，真诚待人。
