网瘾少年背后是失败的家庭教育

由此可见，网络成瘾的原因不是由网络本身的缺陷造成的，一方面是由于孩子的心理问题，另一方面是父母在家庭教育中的失误和缺失。近日，一位名叫邹渊(化名)的少年在网上发帖称，他在江西省南昌市张羽学院——室遭到体罚和拘禁。网上很多人都说他们在这所学校受到了虐待。随后，南昌市青山湖区官方微博称，经调查，帖子反映的问题部分存在，学院确实有处罚站、打尺子、打竹环鞭等行为及相关制度。现在已经指示有关部门对他们进行处罚，并追究相关责任人的责任。(中国之音，11月1日)人们因放弃网络成瘾而受伤、致残甚至死亡不再是一个孤立的案例。虽然电击戒除网瘾的做法早已停止，但以戒除网瘾为名虐待青少年的事件仍时有发生。从心理学的角度来看，通过滥用来戒除毒瘾在某种程度上是一种不正常的“巫术”。从心理机制上看，网络成瘾的发生与青少年特殊的心理发展阶段是分不开的。在青春期，个体心理发展可能会有一些矛盾。例如，由于心理不成熟，缺乏沟通经验和沟通技巧，青少年可能会有问题，如自闭症和防御，自卑，沟通恐惧，自我中心主义等。他们的沟通需求无法得到满足。然而，网络的虚拟性使人们逃避了在现实交流中必须面对的压力。特别是，一些具有社交功能的网络游戏为青少年打开了释放压力的窗口。此外，网络游戏的制作变得越来越漂亮，一些成年人仍然沉迷于此，更不用说青少年了。此外，青少年正处于性意识从萌芽到清晰成熟的阶段，但由于他们幼稚的心理和薄弱的意志力，他们无法抵制网络上的色情和暴力信息，也无法自拔。这不仅不利于他们心理的健康发展，还可能诱发性犯罪。更重要的是，网瘾的发生也与家庭教育的缺乏有关。研究表明，处于控制、忽视、溺爱和严格家庭教育模式下的青少年最容易染上网络成瘾。在一个“受控”的家庭中，孩子容易产生敌意；在“被忽视”的家庭中，孩子孤独、敏感、多疑、缺乏同情心；“溺爱”家庭的孩子以自我为中心，不顾他人感受，享受闲暇和辛勤工作；来自“严厉”家庭的孩子不善于与父母进行情感交流，他们的情绪极度低落。由此可见，网瘾并不是互联网本身的缺陷。一方面，这是由于儿童的心理问题；另一方面，这是由于父母的错误和家庭教育的缺失。换句话说，正是因为心理隔离，孩子们才沉迷于网络。然而，一些家长送孩子去戒网瘾的学校，与其说是为了孩子好，不如说是为了逃避家庭教育的责任或者为自己寻求心理安慰。这就更不对了，这不仅不利于网瘾的戒除，还可能使孩子感到更加被遗弃，加剧他们的逆反心理。至于如何戒除网瘾，当务之急是规范世界各地的各类机构，医疗卫生部门和教育部门应严格审查其资质，研究和分析现有的治疗方法，并提出治疗建议，以挽救仍在这些机构中接受不当治疗的儿童。与此同时，父母应该通过媒体和学校知道，他们对孩子的网络成瘾负有不可推卸的责任，而且他们永远也不能通过付钱来摆脱它。最好是反思自己的教育方法，多花些时间和孩子在一起，和孩子交流，引导孩子理性地接触和使用英语