国画课程注重个性和思维的培养，促进儿童的组织、想象、观察、造型和创造力的发展，培养温和的态度，为儿童在生活中建立艺术人格奠定基础。
书法不仅是中华民族的文化瑰宝，也是人类文明的宝贵财富。在社会上开设书法课，对于普及书法教育，提高学生的汉字书写和书法鉴赏能力、审美情趣和文化素养，激发学生的民族自豪感，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
古筝课程不仅提高了学生的审美情趣，还丰富了学生的内涵和思想感情。
围棋是中华文明的宝贵遗产。围棋的趣味性、竞争性和逻辑性为培养学生的创新精神、实践能力、良好的心理素质和合作交流精神提供了广阔的空间。
郭雪是中国著名文化的精髓。中小学生对传统经典文化的学习和理解，培养他们树立坚定的核心价值观、正确的人生观和价值观，提高他们的人文素质和思想道德水平。这对他们的成长有着深远的影响。
剪纸作为中国的民间艺术之一，因其能在各种环境中使用而深受人们的喜爱。通过剪纸学习，提高了儿童的想象力、记忆力、创造力、思维能力和综合实践能力，提高了他们的素质和艺术修养，为未来的成长和发展打下了良好的基础，也为继承中国传统艺术打下了一定的基础
在实践过程中，每一位老师都认真地逐一回答孩子的问题，对存在的问题给予专业的指导，充分发挥孩子的潜能。这样，经过两天的实践活动，孩子们将愉快地向父母展示他们完成的作品。课后，老师们会一个接一个地给孩子们颁奖并拍照。随着大家的笑声和笑声，为期两天的暑期实践活动已经结束
文字载路，文字改变人。通过这次实践活动，我们不仅向社区青少年普及了传统文化知识，还锻炼了他们的实践能力，开发了他们的想象力和创造力。家长们感谢杭州学院，并表示希望社区在暑假期间组织更多类似的活动，丰富孩子们的暑假生活，培养他们的创新思维。橡树湖社区负责人黄一琳告诉《中国家庭报》记者，社区将整合各种教育资源，完善公共服务设施，以居民为中心，提供多元服务，如在文化之家举办公益班等，不断增强文化社区的活力和生命力，拓展其内涵，加强其建设。
