我相信很多学生都和我有同感，觉得汉语似乎是一门不稳定、难以控制的学科。具体表现如下：我觉得在过去的一个月里我花了很多时间在语文上，但是我的语文成绩退步了；或者这个月我没有集中精力复习汉语，但是我在汉语考试中表现很好。造成这种情况的原因是汉语是一门需要长期积累的学科，从量变到质变是一个漫长的过程，考试成绩不能充分反映一个人自身的语言水平或语言学习状况。因此，学习汉语不能每次都跟着自己的成绩走，也就是说，如果一个人在考试中表现不好，他会把更少的精力放在汉语上，如果一个人在考试中表现不好，他会不合理地增加学习汉语的任务。学习汉语应该制定一个长期稳定的计划，应该把高考前应该做的事情都安排好，针对自己的情况，以需要和老师交流为基础。制定好计划后，要坚决执行，不要因为成绩的波动而轻易改变计划。这个计划每天都在实施，这就是所谓的积累过程。我对汉语的积累有几点建议：
1.每天，我们都要复习基本的汉语问题(发音、形状、病句、连贯等)。)，但我们应该每天都能发现自己的缺点。
2.写作材料应该至少每周积累一次。您可以剪切和粘贴杂志，如《读者》 《意林》。如果你没有足够的时间，你可以成立一个小组来分享材料。有一个非常省力和神奇的方法：从语文课本中收集材料，包括课文内容和各单位写作指导中提供的材料，这些材料可以在考场上使用，并且相对容易记忆(因为课文已经学过了)。
3.每周都要有文言文和现代汉语的专题复习，并根据发布的信息制定周计划
