这个“六一”，在剧场演出中角色发生了变化，孩子是观众，父母是演员，老师是保安和检票员；在主题展览中，孩子们将会解释，父母将会是听众；在寻找场地时，孩子们独立观看导游和门票，而父母则观看.虽然孩子们不参与，但他们提高了自己更有价值的独立性和自信心。
这个“六一”，会场变成了一个大滑梯，成了母亲唱诗班表演的舞台；室外的小花园变成了一个魔术剧场；在墙的边缘，它变成了一个主题展厅；操场不仅是一个舞台，也是一个“撕毁名牌”的“战争”场.操场的巧妙运用充分体现了大新幼儿园室内外环境一体化的课程理念，也开启了孩子的思维，为孩子爱创新、爱美丽播下了种子。
这个“六一”，活动与“六一”庆典和家长开放日融为一体，五场戏剧表演和九场班级游戏交替进行，集体活动和个人活动相结合，趣味和食物融为一体……孩子们时而唱歌，时而跳跃，时而安静，时而奔跑，他们学会了独立与合作，自控与思考。
在这次“六一”活动中，大新幼儿园整合了幼儿园课程和家长资源，巧妙地整合了各种不同目标、不同形式、动静结合、环境灵活的活动，充分展示了大新幼儿园“大有作为”的课程理念，体现了新生的智慧和力量，让孩子们在六一这天度过了不同的儿童节，让孩子们能够真正的重新成为孩子。
