给琴童家长的一点建议

在教钢琴的过程中，一些家长经常告诉我：我们对钢琴一无所知，也不能帮助孩子学习钢琴。事实上，情况并非如此。父母可以通过多种方式帮助孩子学习钢琴。今天，我主要向家长建议一个方面——帮助孩子提高文化素养，增长知识。在钢琴教学过程中，我发现了学生在各方面的差异。可以说，学习钢琴对他们来说是困难的。顺便说一句，父母和老师不应该在学生不能真正感受到什么的时候攻击他们。这个问题将在以后讨论。如果一个学生努力学习但不能学到东西，我们应该暂时避免或改变方法。同龄学生的知识量也有很大的差异，这将对学习钢琴产生很大的影响。因为钢琴和其他学科一样，需要多方面的营养才能取得成功，文化素养就像学习钢琴的土壤。著名钢琴家和教育家聂高子(20世纪许多著名钢琴家的老师)说过：天才是不能创造的，但文化，即培养天才和繁荣所需的土壤，是可以创造的。给你举几个例子，你会明白得更清楚：我有一个学生，通常是由一个低教育水平的祖母带过来的。我很难在课堂上向他们解释一些东西，比如演奏西方的教堂音乐(这在弹钢琴时很常见，因为西方音乐的多彩蝴蝶是由教堂音乐的蛹转化而来的，许多伟大的作曲家都创作了许多宗教音乐)。我让他回忆他在电视上看到的教堂场景，但他坚持要回忆。于是我给他看了各种教堂的照片，并逐一解释了庄严和神圣的词语的含义。他是一名三年级学生，但他似乎从未听说过许多单词。当我演奏巴赫的小步舞曲时，我费了很大的劲让他理解优雅的含义。毕竟，钢琴课的时间是有限的。如果家长在听课时发现孩子对音乐的理解存在哪些知识缺陷，平时可以多加注意补充，这样效果会大不相同。作为老师，为了学生，我们也应该向家长提出这样的要求。一些知识有限或觉得没必要告诉学生这么多的老师应该明白，只有业余学生，没有业余老师。我的另一个学生总是和她妈妈一起上课，并且非常注重课后拓展孩子的知识，所以这个学生在幼儿园的理解能力很好。有一次，当我告诉她长处和短处的比较时，我说如果你想逐渐增加音量，你应该先把音量控制得弱一点，然后才能写出后面的长处。她立即接着说，我明白这些优点和缺点是相对的。当时，我很惊讶一个幼儿园的孩子知道“亲戚”的意思，后来才知道她妈妈已经给她解释过了。我们应该知道，并不是钢琴老师不愿意讲那么多，而是主要希望学生在有限的时间内学到更多的知识，因为要弹好一首曲子要注意的事情太多了，理解能力差的学生可能只要求一个肤浅的点，老师可以教理解能力好、文化修养好的学生。因此，我建议家长应该多注意孩子的知识积累，通过有选择地阅读和看电视节目。当超级钢琴大师霍洛维茨还是个孩子的时候，他曾经为他的前任斯科拉里宾弹过钢琴，斯科拉里宾说：孩子的技巧将来不需要担心，唯一的建议就是多读书，吸收各种营养，以便更好地理解音乐。我不像斯科拉里宾那样有权威，但我仍然建议家长让孩子多读书，拓宽知识面，在肥沃的文化土壤中开出美丽的艺术之花。

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