读书伴成长，经典润童年

四月是阅读月，也是郴州实验幼儿园的经典阅读主题月。幼儿园开展了一系列活动，得到了教师、家长和各班儿童的积极参与，取得了很好的反响。阅读经典让孩子在最好的年龄接受祖国源文化的影响。通过开展中国古代诗词经典阅读活动，我们可以弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优秀的道德思想，逐步提高他们的人格。活动1:在学年开始时，所有年级的老师根据他们的年龄特点向他们的父母推荐适合这个年级孩子的书。家长将相应的书籍陆续带到幼儿园，与幼儿园的书籍一起放在角落里，方便了孩子的借阅，实现了家庭与幼儿园之间的图书资源共享。幼儿园用卡片借书。孩子们和他们的父母合作制作一张借书证。每个星期五，他们在小区的角落里挑选自己喜欢的书，带回家和父母一起阅读。在接下来的一周的星期一，他们把书带回幼儿园，还给老师，以换取他们的借书证。这种图书漂流活动不仅培养了孩子热爱阅读的良好习惯，也让孩子体验到了借书的乐趣，与同龄人分享了快乐，养成了保护和管理图书的习惯。

亲子阅读和儿童在家自主阅读活动2:在日常生活的衔接时间，利用班级的音响设备，在每个班级开展“金色麦克风”活动。教师组织儿童在大家面前表演和展示所学的唐诗宋词、《三字经》、《弟子规》、故事和儿歌，不仅发展了儿童的口头表达能力，而且锻炼了他们的勇气，增强了他们的自信心。

儿童表演“金色麦克风”表演活动3:课堂经典阅读活动课堂日常阅读每节课采用早间活动、餐前和餐后活动，下午离开公园前进行阅读。每个班都有自己的特色，有的读《三字经》，有的加少量适合季节的唐诗，有的教二十四节气等等。“经典跑童年”活动中的每一节课，每周五利用“精彩小舞台”活动时间，在家长和孩子的积极参与下，开展以经典阅读为主题的展览活动。每个班组织了十多个节目，节目形式非常丰富，有儿童单独表演、合作表演、背诵、唱歌、唱歌跳舞、唱歌等。该节目涉及广泛的经典内容，包括《三字经》，《唐诗》，《宋词》等。这开阔了孩子们的眼界。

儿童精彩表演活动四：主题讨论活动幼儿园还开展了以“经典阅读主题月”为主题的特殊语言讨论活动。在活动中，每个班级的老师交流和分享班级活动，并通过头脑风暴学习其他班级的长处。通过对文章《幼儿园传统文化教育的实践》的研究，拓展了教师的思维，了解到传统文化教育可以通过多种方式和手段进行，如环境创设、节日活动、民间音乐、亲子活动等。为大家未来的工作指明了方向。

黄主任主持主题研讨会。通过“经典阅读主题月”，郴州实验幼儿园的孩子们在幼儿园和家里阅读经典，激发了大家对经典文化的兴趣。“如果你不学习，就不适合你。如果你年轻时不学，为什么要学？”背诵永恒的美，继承中华文明。我希望孩子们能在老师和家长的带领下多读一些经典，这样可以渗透到他们的童年，让阅读照亮他们的生活，继承中华民族的传统文化，感受古典文学的美。