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教师注重五个领域的教材,结合儿童的年龄特点和发展水平,选择自己的课题,精心设计活动计划,准备课件和丰富的操作材料。在活动中,运用了新的教育理念,以友好的教学风格和简洁明了的语言引导儿童参与活动,充分体现了“儿童为主体,教师为主导”的教育理念。
教学内容丰富多样,教学风格独特,孩子们在快乐的学习氛围中表现出强烈的活动兴趣、积极的思维和全面的发展。
活动结束后,教师通过自我反思和集中课堂评价,找出每项教学活动的亮点和不足,让每位教师都能在活动中思考和收获。