参加这次活动的三位老师都精心准备和精心设计了活动计划和PPT。教师将《纲要》和《指南》的概念渗透到教学过程中，教学方法多样，难点突出，动静交替，寓教于乐，特别是充分利用现代教学方法，扩大儿童的认知范围，加强师生互动，进一步调动儿童参与活动的积极性和主动性。丰富的教学方法和活跃的课堂气氛深深吸引了每一个孩子，展示了教师良好的专业素质和教学能力。
教研组长王思老师带来的语言活动—— 《比赛》深受孩子们的喜爱！王老师为孩子们创造了一个有趣的游戏环境，充分激发了他们的学习兴趣，并与他们互动。他是真正的儿童之王！
王老师，你看起来像只大青蛙一样可爱！
我们也是正当行事！
中学组教研组长史耀耀老师给孩子们带来了数学活动《小刺猬的项链》。孩子们在阅读绘本的过程中学习简单而有规律的排序方法。
你发现我项链里的秘密了吗？
教研组组长丁老师给孩子们上了一堂有趣的活动课。孩子们在中学里玩耍，别提有多开心了！
把帽子戴在我的小拇指上！
园领导和幼师参与了听课和评课的全过程。教研氛围很浓，老师畅所欲言，各抒己见，对公开课进行自我评价和互评。学校负责人和主治老师也向主治老师提出了自己的建议，既充分肯定了每次教学活动的亮点，也有针对性地指出了需要努力的方向。
通过这样的活动，教师可以不断加强专业学习，提高自己，取长补短，提高教学水平。教师的教学能力得到了锻炼和提高，同时幼儿园的整体教学水平也在不断提高！
