我们备课组分为小组和中组。每个老师都会尝试自己的教学活动。先看小团队。首先，一班小学秦梦池老师带来的体育课《学新操》，为《学新操》的教学活动赢得了大家的认可。接下来是我们的老师李，他给我们带来了语言活动《小熊醒来吧》。就目标而言，李老师的目标多了一点，需要删除一些不必要的内容，使目标更加简洁明了。活动流程设计得很好，老师准备了可爱的头饰，内容丰富，能引起孩子的兴趣。陈野老师虽然是新来的老师，但是能力并不逊色于大家。陈老师带音乐课《好妈妈》。从活动目标、活动准备到活动过程都没有大问题，就是活动第一部分弹歌曲，最好换一个单手弹琴的老师，独奏会的形式会更好。
王蓉蓉先生带给你的是数学活动《小明的家》。王先生的语言很有亲和力。数学活动的设计符合要求，目标基本可以实现。就是在孩子的操作上，老师要提前准备好孩子的画册，这样活动才能更好的开展！
还有我们徐老师，徐老师，给大家带来了社会活动《妈妈真爱我》。徐老师的社会课全过程模拟的很好，得到了学校主任的肯定。他的声音很友好，但还是缺少一些教具，动作要更完美，活动才会更精彩！
我们来看看中队。中间团队由唐源导演亲自指导。刚开始我们分备课，让每个人上一节课。然后，团队成员提前写好对教学设计的评价，然后在试用过程中给予指导。大家各抒己见，确实让教学活动取长补短，备课更有意义。
先来看看我们的小男孩兼幼师王老师带的体育课《小乌鸦爱妈妈》。王老师带来的热身活动，明亮，充满活力，声音洪亮。然后，让我们看看活动环节的设计基本达到了目标，但是为了让王老师有更大的进步，我们每个人都给王老师的课做了点评。
下面是陆老师，她给我们带来了数学活动《认识梯形》。陆小姐的活动也很精彩，得到了大家的肯定和好评。接下来是刘先生带来的一个社会阶层。本节的教学活动被引入到故事鸟的活动中。活动重点培养孩子表达对父母的爱，体验对自己的爱，增进与父母的感情！从活动目标活动准备的过程来看，整个活动是成功的！
我是一个家庭小主人，我是我们朱老师带的语言班。活动期间，朱老师充分准备了ppt和教学挂图，让这门语言课更加丰富多彩，赢得了大家的认可！
最后，我们胡老师带的音乐课《不再麻烦好妈妈》，重点是让孩子学会唱歌，用自己真实的情感去唱歌，创作歌词。老师可以根据孩子的兴趣创作歌词，不能限制孩子的思维。创作环节可以放在第二类。第一节课主要是让孩子听懂歌词，学会唱歌。教学活动内容丰富，联系紧密，目标达到。
考试结束后，教师积极讨论和反思自己的教学活动，制定更合理的教学计划。加强集体备课可以提高教学效率，实现资源共享，凝聚全民智慧，取各家之长。俗话说：‘三个头比诸葛亮好。’面对新课程，人们缺少的不是先进的理念，而是将理念与实践有机结合的能力和机智。集体备课可以导致参与者智慧的碰撞，善用长处，取长补短，补充专业知识的不足。我们可以优化教学过程和教学方法，从而提高课堂教学效率，进而明显提高教学效果。相信我们文昌路的老师在专业发展上会更好，走的更远！
