《实施意见》明确指出，全市要建立家长学校，建校率要达到100%；中小学每学期至少召开一次家长会；要建立和完善中小学三级家长委员会制度，在校级、年级级、班级级设立三级家长委员会。
在家庭教育社区支持网络建设中，《实施意见》要求推进社区(村)家长学校建设，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，推进联合教育。
《实施意见》以完善学校家庭教育指导服务体系，提高学校家庭教育指导服务水平为目标，进一步构建和谐的家校关系育人，促进学校家庭教育指导服务的专业化和精细化。
家长学校是学校开展家庭教育的重要平台，由学校设立，学校校长也是家长学校的校长。家长学校要做到“五有”，即管理制度规范、师资力量雄厚、计划明确、教学内容系统、效果评估可行。家长学校每学期至少开展一次家庭教育指导和一次家庭教育实践。
为了促进教师家访，《实施意见》指出，应鼓励学校干部、班主任和班主任通过评估和奖励的方式对学生进行实地家访，需要特别关注的学生每年至少进行一次实地家访。实地家访应结合后续行动和预定的访问。教师应利用电话、互联网、微信等渠道与家长进行实时沟通。
以下为《实施意见》原文：北京市教育委员会办公室首都精神文明建设委员会北京市妇联发出《北京市关于进一步加强中小学家庭教育指导服务工作的实施意见》通知
Jw、文明办、各区妇联：
为贯彻落实全国教育工作会议精神，落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》(吉焦〔2015〕10号)和北京市妇联等十部门《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020年）》(京府发〔2017〕21号)要求，切实加强学校家庭教育指导服务，完善学校家庭教育指导服务体系，营造全社会协同教育氛围，促进学生健康成长和全面发展，结合我市，
一.一般要求
(一)指导思想
以习近平新时期中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的十九大和全国教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，全面落实修身养性的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为导向，着力提高学校家庭教育指导服务水平， 推进学校、家庭和社会协作教育体系建设，促进中小学生健康成长和全面发展。
(2)总体目标
以完善学校家庭教育指导服务体系和提高学校家庭教育指导服务水平为目标。充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，推动形成学校组织、家长参与、社会支持的家庭教育工作格局；进一步丰富学校家庭教育指导服务的形式和内容，形成满足家长和学生需求的家庭教育支持服务体系；进一步构建和谐的家校育人关系，推进学校家庭教育指导服务的专业化和精细化。
(3)基本原则
1.坚持道德树。以社会主义核心价值观为指导，帮助和引导家长更新家庭教育观念，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，引导学生养成良好的思想、品德和良好的习惯，努力培养具有社会主义核心价值观的新型人才
3.坚持需求导向。关注学生和家长的实际需求，丰富学校家庭教育指导服务内容，为家长提供有针对性的多元化指导服务。针对家校合作中存在的问题，应加强分类指导，不断提高学校与家庭沟通合作的能力和水平。
4.坚持创新发展。结合新时期家庭教育的新问题、新趋势，加强家庭教育的理论研究，注重学校家庭教育理念、指导服务模式和家校合作机制的创新，不断完善学校家庭教育科学有效的指导服务。
二、关键任务
(一)落实立德庶人的根本任务，把握学校家庭教育的正确方向
1.促进社会主义核心价值观融入学校和家庭教育指导服务
落实以德育人的根本任务，引导家长和学生共同践行社会主义核心价值观。注重弘扬中华优秀传统文化，引导家长树立和坚持正确的家庭、国家和民族观，继承中华美德，倡导家庭美德，注重以身作则，树立良好的家庭作风，形成有利于学生成长的家庭环境。
2.丰富学校家庭教育指导服务的内容
开展家庭教育指导和培训，明确家长在家庭教育中的主要责任，引导家长积极配合学校承担学生思想道德教育的责任。引导家长更新家庭教育观念，树立正确的教育观和成才观，认识家庭教育在学生道德素质形成中的关键作用，关心学生身心健康和良好道德习惯的培养。引导家长全面学习家庭教育知识和科学有效的家庭教育方法，遵循学生成长规律，积极配合学校工作，减轻学生课业负担。
3.拓展学校家庭教育活动的载体
积极组织社会实践活动，广泛开展家长和学生参与的调研考察和志愿服务。以重大纪念日和民族传统节日为契机，通过丰富多彩、生动活泼的艺术、体育等活动，加强亲子沟通交流。围绕“重视家庭教育，培养家庭作风，传播美德，共同育人”的主题，我们组织了家庭教育主题小组会议、家长和孩子读经等活动。在参与活动的过程中，深化家庭观念，协调代际亲情，培养良好的家庭作风。
(2)完善长效机制，完善学校家庭教育指导服务体系
1.办一所好的家长学校
家长学校是学校开展家庭教育的重要平台。全市中小学要建立家长学校，建校率要达到100%。家长学校是学校设立的，学校的校长也是家长学校的校长。家长学校要做到“五有”，即管理制度规范、师资力量雄厚、计划明确、教学内容系统、效果评估可行。家长学校每学期至少开展一次家庭教育指导和一次家庭教育实践。
2.成立家长委员会
建立健全中小学三级家长委员会制度，在校级、年级级、班级级设立三级家长委员会。将家长委员会纳入学校日常管理，制定家长委员会章程，组织各种家庭教育指导服务和实践活动，引导家长积极、有序、规范地参与学校教育、教学和管理。积极开展家长会宣传，构建民主开放的现代学校制度。
3.开一个愉快的家长会
家长会是家校沟通的重要桥梁，中小学每学期至少要开一次家长会。不断丰富家长会内容，了解学生家庭情况，交流学生思想状况和行为
完善教师家访长效机制，鼓励和支持学校干部、班主任、教师通过考核和奖励等方式对学生进行实地家访，每年至少对需要重点家访的学生进行一次实地家访。实地家访应结合后续行动和预定的访问。教师要做好准备，明确家访目的，讲求家访方式，与家长有效沟通，达成共识。同时，根据时代特点，不断丰富、创新和拓展家访的形式和方式，运用现代信息手段，通过电话、互联网、微信等渠道及时与家长沟通。
5.建立一支学校家庭教育辅导员队伍
加强学校家庭教育的政策支持和服务保障，加强工作指导和管理。结合实际，加强家庭教育指导教师队伍建设，逐步建立以干部、班主任和德育教师为主体，专家、学者和优秀家长共同参与、专兼职相结合的家庭教育指导教师队伍，不断提高家庭教育指导服务能力和水平。
6.建立有效的家校沟通和问题调解机制
积极宣传学校的教育理念和发展愿景，积极介绍学校的规章制度，引导家长了解和认同并积极配合学校工作。通过家长会、校园开放日等。学生家长可以进入校园，进入课堂，体验和了解学校的教育教学，并认真征求和听取家长对学校工作的意见和建议。丰富家校沟通形式，通过“家长接待日”和“家长热线”为家长申诉开辟及时有效的渠道。建立问题调解机制。调解工作组由法律专业人员、教师代表、家长代表等组成。通过协商等方式，可以解决家长的困惑和问题，让家里和学校双方达成共识，形成合力育人。
7.创新学校家庭教育指导服务工作模式
在办好家长学校和家长委员会的基础上，结合当前新形势，构建依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，探索有效的家校合作新模式。引导家庭和社会力量积极参与学校课余服务，促进学校、家庭和社会的协同教育。推动建立家长志愿者服务、家长志愿者等机制，引导家长积极参与学校管理，支持学校建设，参与学校教育教学活动。
(3)丰富家庭教育资源，加快形成家庭教育社会支持网络
1.建立家庭教育社区支持网络
在妇联的统一协调组织下，我们将与文明办、民政局等相关部门密切配合，推进社区(村)家长学校的建立，落实家庭教育的指导和服务责任，构建学校、家庭和社会“三位一体”的教育体系，推动共同育人。
2.协调和协调所有社会力量
积极引导社会力量参与学校家庭教育指导服务，鼓励社会力量积极提供家庭教育指导服务资源。探索建立政府购买公益性岗位、为学校配备家庭教育社工的机制。依托科技馆、青少年活动中心等资源单位，为不同年龄的儿童和家庭提供家庭教育指导服务。
3.完善贫困儿童的支持和保障机制
指导、支持和督促家庭认真履行家庭教育职责。特别关注留守儿童、残疾儿童和贫困儿童，鼓励和支持各种社会组织充分发挥自身优势，广泛开展适合儿童特点的家庭教育指导服务和关怀帮扶
政府统筹安排经费，加大对学校家庭教育的投入，为学校家庭教育提供必要的经费保障。鼓励和支持社会力量按照相关政策参与学校家庭教育，丰富家庭教育场地、设施和活动资源，形成政府主导、社会力量支持的家庭教育经费保障机制。
(3)加强科学研究
坚持以问题为导向，针对新时期家庭教育面临的新情况、新问题开展理论和实践研究，形成一批高质量的研究成果，有效解决家庭教育中“教育观念不一致”、“教育责任不明确”、“协调机制不完善”等难点和热点问题。
(4)加强宣传引导
培育、挖掘和提炼先进典型经验，利用报纸、广播、电视等媒体大力宣传家庭教育的正确价值观和优秀家庭教育案例。通过家庭教育讲堂等形式，引导家长承担家庭教育责任，提高家庭教育水平。同时，发挥舆论导向作用，引导全社会关心和支持教育，为家庭教育营造良好的社会环境和舆论氛围。
