基于多年的经验，我有一些想法想和新高中三年级的家长讨论分享。
一、了解高三教材的基本内容：
对于有一定文化背景的家长来说，应该对孩子初三所学的六本文科或理科教材的内容(模块)有一个基本的了解。知道所有科目都要学习掌握哪些常识。应该说父母稍微努力就能做到。有了这样的基础，你和孩子在学习上就有了初步交流的可能，这样话就能切中要害，孩子也不会觉得“你没有资格管我的学习”。即使有些家长文明程度不高，你也可以多和老师交流，依靠老师了解一些课程内容和进度。
二、理解考试澄清：
每年参加高考的孩子都会得到一份考试陈述书，这是当年考试题型的要求和依据，有各科的样题和各类题型的分数。建议家长认真阅读这份考试声明，了解每一类试题的结构、类型和分数，以便根据自己的学习情况给予有针对性的指导，督促他针对自己的弱点努力。通过看考试理清高中的常识点，也可以对孩子学习的深度和广度有一个大致的了解，了解孩子的学习难度，对孩子的成绩和排名有一个比较客观的了解。即使你没有能力在细节常识的进步上帮助孩子，也可以根据你的经验和自己孩子的特点，从学习和备考的整体角度给他“规划布局，提出建议”。
第三，学会给孩子分析试卷：
每次考试后，老师都要对原始试卷进行分析。老师会为全班同学逐一分析试卷，并要求学生纠正所有的错题。老师做了什么，家长还要做什么？其实这里还是有父母的空间的。老师们可能面对全班50个孩子，他们在谈论共同的事情。你要做的就是分析自己孩子的性格问题。比如整张纸丢了多少
分，在哪丢的？有多少是应该把握而没有把握的，有多少是可以通过努力快速提高的？可以想象，这样一条目标明确、组织有序、解剖有序的线，在孩子面前会发挥重要作用。比你拿着试卷吼他更有效，对孩子更有利。
四、辅导孩子制定合理的学习计划：
所谓合理的计划，适合孩子自己的情况，既不能提高，也不能太低。这个节目只要能帮助孩子分析学习的利弊，发现薄弱环节，就是实用有用的。如果高考是高中的终极政策，那么实现这个政策的途径就是以详细的计划结束。考生家长不能代替孩子学习，但可以在方法、策略、习惯等方面对孩子进行辅导和培养。有了准确的方法，突出的习惯，科学的策略，复习的作用自然会显现出来。
五、及时与老师联系，参加家长会：
以上四点，家长要做的就是和校园和老师配合的非常好。不管家长作业多忙，多紧，都要自动抽出时间和老师交流，按时参加家长会。随时掌握孩子的学习和情绪变化，以便对症下药。当然，不是每个家长都能做到以上的说法。针对不同的家庭情况，应该区别对待，能做到的家长也要尽力。
如果真的很难帮助孩子学习，记住，我们的父母不会啰嗦，一定要让孩子跟随校园和老师的学习进度！
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