市南区按照“县管校聘”的原则，建立了“国标、省考、区聘、校用”的教师人事制度新理念，使“校人”成为“地区人”，充分发挥教师交流工作的积极作用，激发办学活力。
教师交流与职称评定挂钩
今年，市南区建立了教师交流的长效机制，通过顶层设计进一步促进了教师流动。
一是通过提前一年通知，将通过高级教师资格的教师和入职后在同一学校连续工作九年的教师纳入以后“必须沟通”的范围；
第二，一级教师和二级教师可以在学校同意后自愿交流；
三是全市首次提出“学区共享教师”的软沟通模式，扩大并不断推广优秀教师跨校区授课。
对于参加交流的教师，在职称评定和岗位竞争中会加分。在市南区近期结束的教师交流工作中，符合交流条件的教师有17.6%参加交流，其中70.4%为骨干教师。
前段时间，青岛二十六中的高级英语老师郑老师与青岛二十四中进行了交流。二十四中的领导评价说，郑老师给学校带来了先进的教育理念，增强了英语教师提升自我、发展学生的信心，提高了家长的期望，增强了孩子进步的信心。
校长与干部交流方面，2017年南方中小学校长秘书调整47人，比例94%；同年，63名副校级干部晋升、轮岗、交流，占78%以上。全区的学校干部队伍焕然一新。
