在2018年全国人民代表大会期间，一些CPPCC成员提出了《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》，教育部门宣布了对该提案的处理。
教育bu回复将完善管理，规范教师教育教学行为，明确不允许教师通过手机微信、QQ安排作业，并将批改作业的任务交给家长。避免出现“学校负担减轻，社会负担加重，教师负担减轻，家长负担加重”的现象。
教育部门还指出，批改作业是教师履行教育教学职责的应有之义。相关法律法规对此有明确规定。
据悉，当地教育行政部门对小学教师使用手机微信、QQ布置和提交作业给学生和家长做出了明确规定。
浙江省教育厅发布《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》，规定学生能力范围以外的作业，要求家长完成或为其做的作业，要求家长纠正老师作业或纠正孩子作业错误的作业，以及家长通过网络下载打印的作业，一律不允许。
山东省教育厅发布《切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》规定，严格控制学生作业量。小学一、二年级不安排课后书面作业，科学设计作业内容，提倡分层作业，不安排机械重复和死记硬背作业。
针对此事，网友意见不一：一是学校禁止学生带手机上学，要求家长让孩子少接触电子产品，影响学生的学习和成长。有句话叫：想毁了孩子，给他手机就行。对于一些父母来说，手机对他们的孩子来说是一场灾难，所以我们必须采取额外的预防措施。如果用微信群布置作业，会人为的给孩子创造接触和使用手机的机会，这样不好。
第二，不利于学生记作业的好习惯。一般情况下，老师会在教室的黑板或电子白板上给学生布置作业。老师要求每个学生准备一个笔记本记录作业，并每天记录作业。如果老师在微信群里发作业，有的同学会懒得记作业：回家后就知道作业了，上课就不用记了。
第三，增加父母负担，简单的事情变得繁琐。本来上课的时候，老师上课布置作业，学生做记录，过程很简单。现在作业转到小组，从小组转到学生，人为增加信息传递环节。第一，增加了老师的负担。第二，学生一遍又一遍地要求父母确认作业，这让他们不满意。
从以上来看，教育主管部门的做法确实不错。布置作业是老师的事。记住作业并完成它是学生的任务。两者关系明确，权责明确。不要给家长太多参与。
但很多家长认为，老师利用微信等网络媒体安排作业，是学生家长实施的。加入微信群的不是学生本身，而是学生的家长。这样做的好处是学生家长清楚自己的作业是什么，有什么建议和意见，可以通过私聊和老师交流。为什么这样方便快捷的网络媒体不能用于家校沟通和作业安排？
有些家长认为，我们能否用微信、QQ安排作业，不能一刀切，有时候能起到积极的作用。
比如有的学校安排了四次寒假作业，要求班里的同学把作业全部上传到班里的微信群。一些家长报告说，一些学生看到其他学生有手指
也有家长担心，如果禁止使用微信和QQ安排作业，各学校可能要配合一些软件或机构使用《学校快讯》等软件，而不是微信和QQ来交流作业和查询结果，有些学校之前已经开始使用了。其实用微信或者QQ监督孩子或者布置作业真的不可怕。
