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本次展览的活动是我们幼儿园教研组全体工作人员不断探索:如何改变原有儿童广播操固定不变的形式,进而结合我们多年挖掘的丰富资源形成的花园式民俗游戏的独特特点,与现有的广播操进行整合。我们尽量让大、中、小班三个年龄段的孩子,根据自己的年龄特点、已有的生活经历和能力发展水平,自主选择自己感兴趣的游戏活动,年级组的老师对孩子选择的内容进行整理、引导和提炼,并在形式上进行创造,从而形成一个多元化、开放、动态的满足孩子兴趣和能力发展需要的早操。这种早操更有趣,更受孩子们的欢迎,从而激发了他们参与活动的热情。尽量跟随孩子,注重“游戏精神”,促进师生共同发展成长。