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在这次活动中,每个班的老师带领家长和孩子一起参与,每个人都充分发挥自己的聪明才智,结合这个班孩子的年龄和空间特点,共同营造出凸显班级特色、具有教育意义的人文环境。一侧的创意季节墙反映出五彩缤纷的秋天,而主题墙则展示出孩子们稚嫩的作品。地域设置有特色,素材丰富,形式多样。楼梯和走廊突出了自然美和传统文化的主题。整体环境色彩和谐,主题鲜明,集美化、童心、教育于一体。
这一环境创造活动不仅为儿童创造了良好的教育环境,而且为教师搭建了一个展示和相互学习的平台,有效地提升了教师的环境创造理念和品味,使无声的环境发挥了有声的教育作用。