2012年以来，长沙中考语文一直是直接从记叙文中抽取一个情节，要求考生在150字以内继续写作或补充片段，通常是描写风景或人物。但是这种测试方法今年变了，从简单的描述变成了描述、解释、讨论、应用。初中生在短短的半年时间里对这些文体进行强化训练是相当困难的，尤其是近年来，他们很少在课堂上训练议论文和说明文。
微作文的几个问题和例子；
1.描述类
主要是用解释的表达方式简单的介绍或者解释事情。比如介绍某个对象，介绍人们关注的影视作品，介绍具有明显地域特色的特产和风情，介绍某个建筑等等
举例：(山西省，2015)解释是用简洁的文字解释事物的外在表象和内在特征的表达方式。请用描述的方式介绍一个你喜欢的项目。要求：至少两种讲解方法，不少于80字。
2.描述类
主要是用细腻的笔触来刻画景物和场景，或者人物的动作、语言、神态、心理、画像等。这种考察最容易提炼，命题者可能会增加一些限制性的要求，比如正面描述和侧面对比相结合，化静为行动，对比，远近结合，虚实结合，用不同的感官去描述。
例子：(郴州市，2015)水陆植被的花很可爱。陶金圆明独爱菊花。自李、唐以来，世人皆爱牡丹。独爱荷花，浑而不染，清而无妖涟，直透外，不蔓生，芬芳深远，婀娜净植，隔空观之，不能拿来取乐。(选自周敦颐《爱莲说》)
在前一段中，作者从生长环境、外貌、气质等方面描述了荷花的独特形象。请模仿这篇文章，选择另一种植物来描述它。要求至少有一种修辞手法，不少于100字。
3.评论
主要是对一篇文章、一件事、一种做法、一种现象表达自己的看法，往往涉及到社会热点，比如人的危机、节俭、遗产保护、低头族等等。
举例：(无锡市，2015)阅读以下材料，按要求回答问题。
2015年4月18日，江阴城西小学学生及其家长在江阴黄山湖公园举行“天使行动”漫画作品义卖。义卖所得将捐赠给常州金坛长生小学一名患白血病的女孩。金坛市11岁的“小画家”王一一得知后，也赶到江阴向慈善机构出售自己的画作；江阴的两位外国朋友也来到现场参加慈善义卖和捐赠活动。
请结合以上资料，从“慈善无价”的角度进行简要论述。字数在100到120之间。
4.应用程序类
应用程序类。写各种应用文，如邀请函、信函、短信、通讯、留言、广告、通知、聘书、海报、主持人讲话、解说词、申请书、演讲稿、留言、感谢信、告别辞、广播等。命题者也可能会注意到体现规划和统筹能力的特殊风格，比如规划书和规划。
举例：(海南省，2015)看完以下材料，写一份招聘通知。
昨天(2015年6月24日)下午，一位同学在学校阅览室发现了一个红色钱包，里面有55元人民币和一张饭卡。这个同学把钱包交给了德育科。请以学校德育部门的名义写个通知，要求业主到学校德育处认领
改变，也就是改写，比如不同风格之间的改写，改变人物的叙事等等。拓展，即展开，主要是丰富所提供场景的联想和想象，写出有情节和描写的段落或短文；缩略，即缩写，主要集中于长文，主要以试卷中的阅读文章为载体；续，即续写，包括结尾续写，一个情节等。
例：(呼和浩特，2015)仔细阅读以下文字，在第二个冒号后写一段。要求：(1)字数不少于130字；内容要写得合理，要和给定的文字衔接对应。
