“在2017学年的两个学期(学校)中，制定了一条铁律。没有老师能告诉学生和家长他们的分数，也不能在学校互相公布。分数只是学生评价的一种参考转换方式。
教学部纪律严明，老师们齐心协力，把它落实好。过了两个学期，我们顶住压力，拒绝各种形式，甚至要求各级领导打听一个孩子的分数。上学期还算安全，但这学期似乎很平静。但是昨天，我接到了一位家长对市长热线的投诉。"
小狮子联系苗总裁，苗总裁今天上午10点刚下班。他告诉记者，学校还没有联系家长，也没有人接电话。
苗校长从市长热线拿出这张投诉信表格。
上面说投诉的原因是——
“我们所有的五年级学生都不知道自己的英语成绩，区里其他五年级学生的感受已经和老师反映了。通知是学校的规定。不认，求合理解释和回复。”苗校长说，面对这样的抱怨，他第一感觉很愤怒，第二感觉很无奈。
“杭州凤凰小学严格执行省厅和市局文件精神，告别分数线，实行学业评价等级制。怎么了？至于你说能让你知道分数的小学，我就不评论了。
二是从2017年开始，浙江省小学生综合评价改革试点工作启动。从促进学生学习、注重个人进步、减少横向比较的角度出发，进一步提出取消百分制，采用直接评分制评价，促进以学生为中心的学习。商城区是七个试点县(区)之一。我校今后认真推进试点地区的工作要求，在全省范围内全面推行小学年级制评估，是否有悖常理？小石美了解到，最后的学分是分等级的，这在杭州已经实行了十几年，杭州学生最后的评估报告基本没有分数。“自2017学年以来，学校实施了更严格的做法。我要求学校各科老师不要轻易告诉学生和家长分数，这已经成为学校老师的一个纪律。同时对学校的期末评价进行了改革，平时的表现纳入期末评价。”
“也有不适应的老师，也有老师忍不住表扬考过的孩子，希望能起到积极的作用。今天上午，学校另一位理科老师擅自给学生开了100%的证明。苗校长说：“我立即进行了调查，并命令她收回这些百分比的奖励。"
在试行过程中，学校也慢慢将这些做法和要求告知家长，希望能被理解。
“大部分家长赞同学校的做法，也有非常可喜的情况。”比如苗校长，前一天晚上的家长会上，一位家长说，他已经两三年没有收到孩子关于分数的短信了，衡量孩子能力的不是分数，更不是分数。
今天中午十一点，父母在凤凰小学门口接孩子。
小狮子妹也做了个小调查。一个爷爷接过孙女手里的书包，问是不是考试成绩都出来了。孙女摇摇头，一路蹦蹦跳跳，完全不理他。三个男孩在学校门口等着父母来接他们。其中一个男生说：“不知道考了多少分。上学期开学没说。我觉得这样很好。”之后，他做了个胜利的手势。
一位穿着红色连衣裙的母亲站在树荫下等着她的孩子。她告诉小狮子姐姐，孩子上五年级了，马上就要上六年级了。今年学校没有公布孩子的成绩，连孩子自己都不知道。“一开始我觉得很慌，很焦虑。我发现老师在问怎么回事。老师也说明了学校的做法。现在想通了，没有分数，也不像以前那么焦虑了。”母亲说，至于女儿能上什么初中，到时候再说。
来源：热爱写作的狮子
