与虞丘教授及专家团队一起参观句容市二盛中心幼儿园的外部环境，肯定句容市二盛中心幼儿园保留了原有的园外生态园，并建议园外园真正成为孩子们探索和冒险的乐园。对户外场馆下一步提出建议：树不能种有点缀，没有功能性；种植要形成面积，各种树木要比较在一起，树与树之间要进行活动，如吊床、树屋、绳桥等；树的种类应该很丰富。
在参观我们花园的内部环境时，我肯定了我们花园的玩偶屋格局很好，但我提出要充分利用类石的资源，而不仅仅是用石作画。
参观结束后，于教授和专家团队听取了两个有趣的课程故事《小小芝麻用处多》和《hi山芋山芋》。
在肯定两课故事的同时，于教授还指出：
1.网络图的标题要一致，都是问题式的，比如芝麻的价值是什么，逻辑上是一致的。
2.问题可以更开放一些，比如：芝麻长在哪里？还有哪些颜色？收割要用什么工具？如何使用工具？要有启发。
3.种植对于幼儿园来说很重要，需要和《指南》衔接，和《指南》密切相关，不是为了种植，而是需要立体，立体的思维。
于教授梳理了11月推介会要汇报的一系列内容，15个现场园区汇报了主线：省级课程游戏化建设的六项任务，各部分要分别体现出重大变化、重大突破、重大收获。
1.谈谈想法：不要追求幼儿园特色的想法，只知道《纲要》，《指南》和省级课程游戏的建设。(要求每个园区研究相关省级文件和专家报告，列出相关重要概念，从中选择一两个)。2.目标体系：每个园区都不要专门化，也就是实现《指南》中的目标，可以进一步细化，也就是如何在我们幼儿园实现目标。3.充分发挥课程实施的内容和资源优势。4.汇报方式：主任和老师可以一起谈，或者其他人员可以说一定要进行整体设计。
让我们一起学习和体验于教授指导和分析的场景。王力主任肯定了我园丰富的场地，案例体现了儿童的内容，具有地方性和季节性，具有过程性、系统性和延展性。同时对班级环境提出了四个要求：1。开放。2.多元化。3.流程。4.安全。
有些区域不应封闭，儿童不应受到限制。
镇江市基础教育司司长龚庆就句容市推介会指出了现阶段的几项主要任务：1.15现场园区报告整理完毕。2.工地环境的建设应该在这个月完成。3.展览活动，无论哪天都要进行户外活动。4.关于专家指导，由于概念还不到位，各幼儿园分配十五名专家，要学会使用十五名专家，并以稿件形式向他们汇报。
下午，镇江教研室主任凌玉多先生、陈德芳先生和园区管理人员齐聚一堂，共商园区一日作息安排。
我们园区的一线教师也对他们的日常工作和休息做了简要的汇报
最后，根据我们园区的实际情况，凌宇多与一线教师进行了生动有趣的互动，体现了课程游戏的游戏精神，让我们园区的教师在笑声和笑声中接受和理解了“以孩子为本”的理念。
随着专家的到来，我们园区已经理清了下一步的思路。教师在交流活动中拓展了思路，引发了思考，提高了理念。还不如未雨绸缪，不渴打井，”在专家的指导下，二盛中心幼儿园将携手并进，确保推介会的顺利开展！
俗话说：有远大理想的人定下远大的志向，没有抱负的人总会有远大的志向！我们公园将遵循《指南》的精神，让课程游戏化工作继续下去！是的，我们正在做世界上最重要的工作
