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所有幼师也宣誓师德,并做出了自己的幼教宣言。
然后老师们表演了一个家庭沟通的情景喜剧表演。模拟工作涉及各种通信问题。例如,这个孩子因为喜欢喝杯子,所以在他的嘴上留下了一个红色的标记。家长认为是老师体罚造成的。如何沟通和处理;再比如小班家长开学就哭,心里焦虑。老师如何安抚父母,以平和的心态面对第一次分离?再比如《3-6岁儿童学习与发展指南》家长认为幼儿园老师只带孩子玩唱歌跳舞,质疑老师的专业素养时如何解读。教师在工作中通过角色扮演、内心独白和头脑风暴表现出不尊重、不理解和不信任。他们倾诉自己的委屈,互相学习对方的应对方法。目的只有一个,就是为家长做好事,让家长了解幼儿园老师,信任幼儿园老师,尊重幼儿园。
图为教师在做角色模拟活动,询问幼师最需要的礼物是什么,一个信任的眼神,一个友善的微笑,还有不把爱孩子的青春妖魔化在第一线,无怨无悔为孩子付出的幼师。在这个教师节,他们用行动来提高自己的社会地位,建立自己的职业自信。