本人英语专业毕业，研究生学教育学。毕业后一直从事少儿英语教育。我的孩子也在学英语，也有一些经验。之前在网上给孩子报过培训班，他们的老师都是英语国家的外教。我认为对于孩子来说，英语学习兴趣的培养需要丰富有趣的互动和一定的环境。明确一点，就是以下几点：
1.充分发挥孩子的天性。孩子的天性是模仿性强，好奇心强，喜欢玩，喜欢玩游戏。在儿童教育中，要充分遵循和利用儿童的天性，让儿童以娱乐的形式在轻松愉快的环境中学习。
比如学习手、头、臂、手指等单词时，可以涉及单词卡片、歌曲、肢体语言等。首先通过单词卡让孩子有一个直观的认识，然后用英文经典儿歌：-拍手，有些歌词是这样的：拍手/摸脚趾/转身/手指放在鼻子上.
让孩子边听歌边做动作，让课堂气氛变得活跃起来。同时，肢体语言的使用也能有效提高孩子对单词的理解，达到孩子用英语思维快速反应的效果。这种方法也是国际公认的最适合儿童第二语言学习的TPR教学法。
2.鼓励孩子在生活场景中大胆使用英语。每个人都会有这样的经历。学习短语“早上好”和“你好”。因为孩子上课经常和老师互动，特别容易记忆，孩子也愿意说话。当你在旅行中遇到外国人时，如果你的孩子说了这些话，得到了回答和表扬，他会很高兴。语言运用能力带来的成就感是孩子学习英语兴趣的激动点！因此，训练孩子，鼓励孩子在生活场景中大胆使用英语是非常重要的，不仅可以提高孩子的兴趣，还可以提高他们的语言使用能力。
现在很多知名的英语培训机构都会用这个点来授课。比如我在职的快乐豆少儿英语就有丰富的外教主题课程，少儿俱乐部这种寓教于乐的活动课，学习英语，在现实生活情境中使用英语。比如Kids Club的咖啡烘焙班就是辛巴赫的一个班，孩子在体验烘焙咖啡的实际活动的同时，和外教学习相关词汇。并及时使用，边做活动边说英语。这样最大限度的锻炼了孩子的语言运用能力，活动本身的乐趣也让孩子沉浸其中，学习效果事半功倍。
如果父母有一定的英语基础，可以在家里营造这样的环境，睡前对宝宝说“晚上好”等。而且是孩子根据实际生活多使用的好办法。
3.关注孩子的情绪，及时鼓励是非常重要的。作为一名英语教师，无论从我所学的理论还是从近几年的实际情况来看，每个孩子都关心自己是否关心，也需要外界及时的鼓励，激发孩子不断学习的能力。所以我觉得大部分知名培训机构的小班教学是合理的，可以让老师关注每一个孩子，按照学生的性格和心理来教学生，及时给予必要的鼓励。小班教学中的同伴也可以让孩子参与集体学习和活动，不仅使学习氛围更加互动，而且增强了孩子的社交能力。
个人从事英语教育多年。我觉得没有不喜欢学习的孩子，没有不善于学习的孩子，只有没有专业的指导和方法的指导。大家都知道兴趣是最好的老师，但是要培养兴趣，就要遵循心理学的规律，要有耐心，要充满爱心。愿每个孩子都能快乐学习！
