如何激发孩子的阅读兴趣，培养孩子良好的阅读习惯和阅读能力？这似乎是很多年轻父母头疼的问题。很多家长抱怨孩子太贪玩，书好像也没有吸引到他。难道你不知道孩子的阅读习惯和父母的教育方式有很大关系吗？这里不妨介绍一种美国流行的儿童阅读启蒙教学法，或许能给我们一些启示。
这种教学方法是由美国教育家吉姆米里斯发明的。他认为，培养孩子的阅读兴趣应该从小开始，依靠父母的“诱导”。父母应该在孩子很小的时候就养成为他们朗读的习惯。如果每天坚持20分钟，孩子的阅读兴趣就会在父母朗读的抑扬顿挫中逐渐显现出来。他认为，孩子的听力和阅读可以集中注意力，扩大词汇量，激发想象力，开阔视野，丰富情感。在每天20分钟的听力和阅读过程中，孩子会逐渐理解句子结构和单词的魅力，有阅读的欲望，并有初步的泛读基础。Jim Te Mieris认为，孩子应该尽早去听，父母选择的阅读内容应该生动有趣，能够吸引孩子，内容可以随着孩子的成长而逐渐加深。他强调，使用这种方法的关键是父母必须有爱心和耐心。日复一日，年复一年，父母的努力最终会产生满意的结果。
近年来，Mieris在美国各地免费报道，宣传这种听读启蒙教学法，吸引了众多学前教育工作专利号和家长的参与和尝试。他的《儿童听力和阅读手册》也很受欢迎。此外，他的倡导得到了许多有识之士的赞赏和支持，几个国家发起了“请为儿童大声朗读”和“你一天中最重要的20分钟”的活动。
可能很多家长都没有想到，有了这么简单的方法，就可以逐渐把孩子的目光吸引到书本上。有些人可能仍然怀疑听力和阅读的效用。他们会问：我的孩子每天看电视超过三四个小时。看电视不就是“听和读”吗？为什么看不到孩子对读书感兴趣？对此，Mieris认为，丰富多彩的电视画面会让孩子无法完全集中注意力去听，也会抑制孩子的想象力，让孩子无法集中精力去感受语言的美。研究数据还表明，当孩子每天看三个小时左右的电视时，阅读效率会急剧下降。这项研究的结果也提醒我们的父母，看很多电视会影响孩子的智力发展。作为父母，必须从自己做起，养成良好的日常习惯，用科学的方法教育和训练孩子。你不妨每天晚上或者在孩子安静的其他时间，耐心地、情绪化地在孩子身边读一首儿歌，读一个故事，这样会比你不断的监督和胁迫有效得多。
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