1.鱼缸规则
灵魂的成长需要自由
在一个公司，几条小鱼放在鱼缸里好几年了，还是那么小，所以大家觉得这条鱼这么小。有一天鱼缸坏了，因为一时找不到鱼缸，就养在院子池塘里。没想到这些鱼会疯长。
鱼需要自由的生长空间，尤其是对人类而言。我们经常帮助孩子做选择，选择学校，选择衣服，选择玩具等。我们经常帮助孩子回答。所以，孩子没有选择，没有思考。所以他没有创新思维，也不会尝试太多。你可以让他学到很多知识，但你不能让他举一反三，也不能让他有更好的想象力。
2.罗森塔尔效应
对孩子抱有积极的期望
罗森塔尔是20世纪的美国心理学家，皮格马利翁是古希腊神话的主角。
这种效应是指一个积极的期望带来积极的结果的效应。在皮格马利翁神话，他是塞弗鲁斯的国王和雕塑家。他爱上了他的一个美丽的雕像，他希望她接受她的爱。他执着的爱感动了爱神，于是雕像活了下来，成了国王的妻子。于是有了今天的赛弗卢思人。
神话终究会让人发笑。然而，罗森塔尔的实验显示了这种效应。他对随机组合的两组学生进行了正面和负面的评价，后来真的是这样的正面或负面的结果。积极的期望其实是一种外在的支持。
在人们的心目中，家庭和朋友是这种支持的核心，期望得到的家庭和朋友的支持更多的是塑造。当你失意的时候，孩子和大人都在期待这种力量。另一方面，没有这种积极的期待和支持，他会变得消极，或者在挫折后抑郁。
3.强化法律
培养好习惯
人的习惯是培养出来的，不管是有意还是无意。事实证明，一个好习惯可以让人成功，也可以让人有一个好的心态。
有一个鲸鱼实验。科学家在水中有一面玻璃墙，一边是鲸鱼和实物。一开始鲸鱼猛烈地撞击玻璃，后来它终于发现不可能了，于是过了一段时间就不撞击了。后来，科学家拆除了玻璃墙。然而，鲸鱼仍然有玻璃墙，只在自己的一侧移动。
就像这个故事一样，人的行为经过一段时间或者一些重复的经历后是固定的，从而形成习惯。研究表明，21天足够形成一种习惯。当然，如果你想改变一个习惯，跟这个习惯形成的时间有很大关系，所以改变起来会比较困难，需要更多的时间。所以要注意孩子的细节和引导。好习惯是一笔财富，他会享受一生。
4.沃尔夫定律
培养孩子的好奇心
如何培养好奇心？假设一个公园没有假山或宅障，没有弯弯曲曲的道路，我们从外面就能看到，那么你就不会对它有多大兴趣。相反，正是有了这些，我们才愿意进去了解。这是好奇。在教育上，有一种抽签教学法。学生很容易对原来的学习内容感到厌烦。所以，学习变得消极。
这是发生在日本铃木老师的学生中。尹慈是个聪明的学生。他学各种歌曲比别人快得多。所以他不想再练了。铃木老师知道，这对他未来的成功至关重要。没有巩固的课程，他永远学不好。正因为如此，他对他的学生采用了抽签教学法。给所有的曲目编号，让学生在每节课随机画一首曲目。就这样，因为自己一个人参加了游戏(相当于参加了老师的教学，但其实这一切还是在老师的掌控之中，因为达到了效果)，我也练得更努力了。
人对事物的好奇心很容易改变，所以不难解释，一个人在同一岗位工作的时间越长，越难做出成绩；结婚七年之痒；爱情之类的浪漫问题。同样的事情，改变一下，有时候带点游戏元素，结果会变成正面。
5.梦的法则
孩子成长需要梦想
在比尔先生的课上，他安排了这样一篇关于未来理想的作文。罗伯特描述了一个200英亩的牧场，并在其中骑马，还画了一张牧场地图供自己想象。比尔老师给了F评价(就是评价差)。罗伯特满怀希望，但没有得到很好的评价。他问老师。老师的回答太不现实了。因为罗伯特的父亲只是个驯马师。他要求罗伯特重做一项作业，他可以得到一个好成绩。罗伯特考虑再三，没有做。这么多年来，这个F作业成了激励他的动力。多年以后，他真正拥有了200英亩的牧场。当老教师比尔来访时，他哭了起来。你知道，他差点毁了一个孩子的梦想。
在一项关于“你长大后想做什么”的调查中，92.7%的学生在读好大学，找好工作；只有7.3%的学生通过环游世界和在其他星球工作来回答。那么他们的想象力去了哪里？
在一个实验中，主持人用粉笔在黑板上画了一个圈。干部们没有回答，而是看着在场的上级。导演回答：这个问题不研究就不能随便回答。当被问到大学中文系的学生时，他们笑着拒绝回答这个傻子知道的问题；当问到中学生时，一个尖子生回答“零”，一个调皮的学生说是“英文字母o”，但是老师看不起他。最后，问到一年级小学生的时候，孩子们忙不迭地回答：是月亮，乒乓球，烧饼，李谷一唱歌的时候嘴巴，生气的时候眼睛。这个实验的题目叫“人是如何丧失想象力的”，很贴切。
当西方老师试图挖掘学生的想象力时，我们的教育是告诉孩子“标准答案”。
神话的故事“月亮女神”现在已经实现了。失败的尝试不多，所以今天没有神话。当我们告诉一个未成年的孩子一些事情的时候，不要急着教他怎么做。你只需要告诉他应该怎么做。如有必要，做一些安全提醒。至于方法，让他们好好想想。与此同时，我们只需要鼓励和鼓励。
6.南风效应
修正主义
南风和北风打赌，看谁的实力更强。他们同意看看谁能脱下行人的衣服。北风吹寒爪，行人把衣服裹得越来越紧；南风出来了。它缓慢而温暖地吹着，直到天气晴朗，行人脱下大衣。南风赢了。(这个故事和太阳和风的故事一样。)那么，为什么南风会赢，因为它让人的行为自觉。这种激励人们反思和满足自身需求以实现目标的做法被称为“南风效应”。
人不可能不犯错。如果他们对任何错误后悔，他们总是可以回头的。当小家伙不小心把牛奶倒在地上的时候，妈妈温柔地说：“这真是一片美丽的牛奶海洋。”然后告诉孩子，牛奶海洋虽然漂亮，但是地板会遭罪。她和孩子们一起擦地板，告诉他们正确的取奶方法。
心理学家说，错误一旦发生，即使你再生气，也会发生。我们需要做的是如何避免重蹈覆辙，收拾这个错误造成的烂摊子。
了解事情的情况，寻求合适的解决方案，是商人世界的双赢法则。我们只是在努力解决问题，甚至是错误，而不是让错误一次又一次的发生来一时生气。另一方面，从孩子的角度来看，他的一切都处于考验和成长阶段。不正是我们都需要更宽容，更注重引导的吗？而如果孩子不喜欢不信任你，你说的每一句话都很难奏效。
7.自然惩罚法
让孩子们自己承担责任
卢梭认为孩子受到的惩罚是他的过错的自然结果，是自然的惩罚。用我们的话说：每个人都要为自己的行为负责，你的错误别人不能承担。这个方法的另一个方面是：有时候，让孩子自己尝试。如果他觉得少穿一件比较好，那就让他冷吧。他的感受和经历往往比我们对他的说教更深刻，也叫自作自受。
父母在教育孩子时应该以身作则。因为有客人，爸爸靠在门上和客人聊天。风很大，门被风吹了几次。埃迪的作业被吹了。当门再次被吹开时，埃迪砰的一声关上了门。然后，外面传来父亲的痛苦。愤怒的爸爸转向受惊的埃迪，举起的手正要放下。而爸爸终于不打了。事后，父亲对埃迪说：“我把手伸进门缝里。是我的错。我为什么打你？”。
教育不仅仅是口头说教，更是言传身教，影响不可小视。埃迪长大后回忆说，是爸爸告诉我，人们应该为自己的错误负责，而不是拿别人出气。
8.尊重法律
灵魂的成长需要尊重
鲁迅说：“年轻的时候不把他当人，长大了就不能当人了。”。自尊是一种不愿意落后，相信自己不比别人差的情感体验。“社出孝子”，在很多父母心中占有重要地位。但是这又带来了什么呢？孩子小的时候哭，大的时候沉默，长大的时候固执。
自尊是人生学习的第一原则。在一个老师的课上，老师拿出一本著名的漫画家的书，给孩子们讲书中的故事，让孩子们自己讲一个故事，让他们画出来。虽然孩子的故事不是好故事，画也不好，但是老师还是认真的把故事写下来，和画放在一起。
他告诉大家这是你的第一本书。现在你年轻了，长大了就能写出好书，成为伟人。要让孩子真正成长，应该让他们从小“站”起来，而不是“躺”起来仰望大人物。这种平等的方式可以让孩子拥有自信健全的人格。
研究表明，9个月到3岁的孩子说话越多就会越聪明。在孩子和父母关系平等、互相尊重、保持沟通的家庭里，他们的智商明显比其他孩子高很多。孩子迟到了，妈妈得知孩子要去河边看日出。我妈跟孩子说“日出很美，你真的很棒”。同时，她告诉孩子“日出美，时间太短，要珍惜时间，珍惜学习的机会”，并送了手表。从那以后，孩子再也没有迟到过。
尊重孩子，把他当成一个独立的人，尊重他的隐私，尊重他的选择，尊重他的朋友，经常和他交流，多付出尊重，合理引导，他会得到更好的成长。所以，当我们在一些公园的地铁售票处看到大人为自己的孩子争取更少的钱、更少的票时，我们知道，你省下来的都是钱。
9.延迟满足
从小培养孩子的耐心
人有耐心，显示两个方向。一种是你想要你想要的；另一个是能够等到你需要的东西来了。其中的区别在于，一个不等于，另一个可以等。这就是耐心。
涵养是可以培养的。我建议自己很难做到，但是要两个人以上的配合才能做到。有个“三分钟游戏”。孩子不喜欢读书，只喜欢玩游戏，看电视。爸爸找到一个古董沙漏，孩子们很喜欢。
爸爸同意他的说法：这个漏斗是一个古老的计时器，沙子漏出来正好需要三分钟。我们一起看故事书，三分钟到了就可以玩了。前几次，孩子根本没看书，只是盯着沙漏，沙子漏出来就去玩；但是爸爸并没有气馁。经过多次，孩子慢慢把注意力转向了书。很多次孩子被书的内容吸引，要求多点时间，爸爸坚持只看了三分钟。很多次后，孩子们主动看书。三分钟只是孩子注意力的特点。三分钟后，停止。经过多次训练，孩子们可以在一定时间内习惯一件事。父母的毅力和耐心也受到了考验。
10.感觉被剥夺了
让孩子自己品尝生活的滋味
心理学家通过实践发现，感觉是人类最基本的心理表现形式，只有通过感觉才能获得外界信息，适应生存环境。大脑发育、人的成长和成熟是基于外部环境的智力、情感等心理因素发展的必要条件。我们应该让孩子主动感受丰富多彩的外部环境，从环境中获得更多的知识和信息。很多父母害怕孩子吃苦，害怕孩子有危险，把孩子放在更好的环境里，这样孩子不仅视野狭隘，心胸狭隘，而且由于缺乏很多社会实践，很难适应未来不断变化的社会环境。
吉米痴迷于爱狗。他听说深海鱼油对狗狗发育很有帮助，所以买了很多油。一大早，他就抓起小狗，猛灌昂贵的鱼油。他没想到小狗根本不配合，油洒了一地。吉米气得快要打狗了，发现狗转身往地上加油。就像吉米一样，我们的父母恨不得把自己认为对孩子好的一切都给孩子，也不知道孩子需要不需要，喜欢不喜欢。
当孩子犯错时，他们经常扮演消防员的角色。永远不知道，父母永远不能代替孩子度过一生，我们需要做他们的向导。我们让孩子参与家庭工作，让他们自己打扫卫生，自己铺床，或者做更多自己能做或者愿意做的事情，让一个观众看着他们长大。
教育孩子一定不能简单粗暴，要讲究科学方法。在教育孩子的道路上，教师和家长必须掌握正确的方向，才能取得预期的效果。
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