青春期的孩子，在同性、同龄人群中形成亲密朋友的同时，由于性的萌动而产生对异性的关注和爱慕之情。而且这种关注度还会持续增加，以至于对特定异性萌生爱意是很自然的。父母应该信任孩子，以朋友的身份和孩子平等地交谈，帮助孩子应对情绪波动，这样可以培养孩子有意识地约束自己的行为和生活。
父母可以采取以下具体措施处理青春期男女的“早恋”:
(1)当孩子进入青春期时，父母应该在对孩子进行性教育的同时，进行一些适当的性、爱情和婚姻教育。他们应该首先接种早恋疫苗。当孩子被发现有早恋迹象时，父母不要惊慌。如果他们处于敌人的边缘，他们应该给他们的孩子热情的帮助。他们可以告诉自己的孩子：德国伟大的诗人歌德曾经说过：“哪个帅哥不爱，哪个少女不爱。”这一阶段的孩子喜欢自己心目中特定的异性是很常见的，但这种爱只能维持在友谊的层面上，不能因为你在成长，在成长而成为“爱”。因为早恋而荒废学业，荒废前程，很可惜。
(2)如果发现孩子陷入早恋，孩子远离所爱的对象，父母不能以讥讽、责骂甚至惩罚的态度对待孩子，更不能冲到学校、对方家里，或者向邻居投诉，让城市风雨飘摇。最好的办法就是理解孩子，体谅孩子，用“冷处理”的方法。因为孩子有了恋爱感情，就会被悲伤、社会环境压力，甚至性欲的纠缠所困扰。父母不仅要洞察孩子的内心感受，还要从侧面引导孩子。他们应该耐心地听孩子说话，给他们温暖而严肃的建议。要教会孩子自尊自爱，分清友情和爱情的关系，恰当地告诉孩子爱情的社会道德，爱情的力量和责任，让孩子对爱情和婚姻有进一步的了解。要告诉孩子，初高中生谈恋爱的不到3%，成功的可能性很小。早恋对中学生的学习有影响。如果他们因为谈恋爱而无法继续学业，即使结婚了，生活也会充满坎坷和冲突，因为知识经济时代已经到来。对于孩子的早恋，父母的教育要温柔，要有一定的认真态度。帮助孩子走出早恋的困惑需要一定的时间。
(3)父母应鼓励孩子积极参加有益于身心健康的活动，以转移注意力，发泄充沛的精力。丰富多彩的校内团体活动、校外旅游、交友、公益劳动等。不仅可以锻炼身体，还可以提高智力和培养健康。同时，鼓励孩子根据个人兴趣发展个人爱好，如集邮、阅读世界名著、练习写作、投稿等，让业余时间充满乐趣和快乐。或许，“早恋”的情绪会被适当的弱化和转移。关于中学生的“早恋”，我想多说几句。因为近年来随着人们生活水平的普遍提高，孩子的营养供给充足，加上社会环境有形无形的“性”刺激，孩子的性成熟年龄明显提前，这也导致目前中学生谈恋爱年龄普遍提前，甚至有报道称小学高年级出现了谈恋爱现象。对此，家长要做好心理准备。他们不应该把中小学生早恋和早恋人数激增视为洪水猛兽。与此同时，他们不应该像一些文章所说的那样让自然教育发展。在这个问题上，父母应该学习一些关于儿童心理学的知识，特别是青春期心理学和教育学，以提高他们的素养。通常，我们应该更多地关注儿童，并与他们交谈，以防止青少年跌倒
