读书可以陶冶情操，培养注意力，增长见识。如果孩子从小培养阅读的习惯，对他们以后的学习会有很大的帮助。喜欢读书的孩子，一般都能独立学习，比较懂事。
一般认为，接受过早期阅读训练的儿童具有良好的语言能力，并已被证明与儿童的认知水平、课外阅读和写作水平有很高的相关性。据了解，有些人认为学前阶段应该重点培养孩子的口语，而阅读是进入小学后的学习内容。他们担心因为孩子智力发育不完全，过早识字会增加他们的负担，甚至使他们厌学。对此，相关教育专家表示，这种担心是多余的。就我国小学生的识字情况而言，远远不能满足孩子自身发展的需要。小学存在很多问题，比如学生读写能力差，阅读能力差，导致成绩不理想。
读书是以识字为基础的，所以早读自然和孩子的识字联系在一起。教育专家将早期阅读分为早期阅读体验、早期识字体验和早期写作体验，其中早期识字体验是基础。以前我们对早读的理解只是让孩子听成人故事，而忽略了识字和独立阅读的关键。如何教宝宝读书
识字这么重要，是不是说孩子识字越多越好？带着疑惑，笔者走访了南开大学博士生导师、中国语言现代化研究会会长马教授。他说：孩子识字的目的是读书。教育界普遍认为，用科学方法选出的400个高频词可以用于初读，1500个高频词可以用于阅读普通书报96%以上的内容。如果一味追求孩子的识字，或者减少应有的时间，放弃科学筛选，就无法达到尽快阅读的目的，这与识字教育的初衷是背道而驰的。
兴趣至关重要
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”马教授强调，3-6岁儿童有自己的发展规律和个性特征。他们贪玩，好奇，长时间无法集中注意力。他们记得东西很快，忘记东西也很快。强迫他们认识2000-3000字，不仅达不到阅读的目的，还会损害他们的学习兴趣。这些都要求我们的教育者要保护孩子的好奇心，尊重孩子的学习兴趣，营造丰富有趣的教育环境，最大限度地满足孩子的求知欲。
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