如果孩子有注意力大分散的气质特点，要尽早给予帮助，否则学龄就会出现ADHD症状。对于这样的孩子，讲故事被选为注意力训练项目之一。
具体操作方法：讲故事前，与孩子面对面手拉手坐着，然后生动地给孩子讲故事，经常用眼神、姿势、语言与孩子交流，通过提问让孩子参与故事。直到发现孩子注意力无法集中，我立刻宣布“今天的故事到了，明天还会继续。”随着听故事的延伸和注意力的提高，孩子们可以在收音机上听故事。其他形式的活动也可以以类似的方式进行。
训练孩子注意力时要注意什么：
1.刚开始训练，孩子可能不合作。这时候避免打骂才是关键，否则他们会对训练产生反感，导致无法进行深入的训练。
2.培训内容一定要以“玩”字为主，避免阅读、写作或课堂教育。
3.训练时长必须根据孩子的年龄和特点来确定，不能以成人标准来衡量和要求孩子。
只要家长重视这三点，注意力训练就会有好的效果。
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