父母有没有想过，带孩子去各种兴趣，提高自己的班级，孩子是否能适应这样快节奏的生活？尤其是在互联网时代，孩子能快速吸收和掌握新东西吗，在结果导向的时代，孩子能感到快乐吗？这里有个问题：——效率！孩子能否专注于眼前的事情，迅速吸收和掌握，迎接下一个挑战？暑假过后，新学期即将开始，孩子们也在逐渐调整，寻找自己的状态。但是，他们经常听到一些家长抱怨和担心自己的孩子跟不上班，犯粗心的错误和磨蹭，很难坚持完成一件事。当这种问题出现时，父母的第一反应会想“你的孩子比其他孩子笨吗？”智力有问题吗？“众所周知，所有这些问题都是由“专注”造成的。我肯定有些家长想问：什么是定力？杜娘说：“注意力，也叫注意，是指一个人在全神贯注于某件事或某项活动时的精神状态。人的注意力，受多种因素影响，注意力不足，往往是很多学习不好的学生的共同特点。“既然注意力不集中不仅是幼儿园小朋友的专属问题，也是长期困扰中小学生的难题！
如何提高孩子的注意力？除了像我们这样的专业机构和老师寻求帮助，家里的家长也可以帮助孩子提高注意力，他们只需要花一些时间和孩子玩游戏。
第一层是上课不专心。训练的目的是训练学生的学习能力，让学生专心听课，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩。训练要求：每天训练10分钟，放学在家作业前训练，家长监督训练，日常训练，效果明显。1.数字传真训练法：父母将下列数字每一个念一遍，孩子听完记下记忆中听到的数字。比如家长读：68715孩子听完写在纸上：687152。听力训练方法：家长看下面的短文，孩子认真听，听到一个“一”，就用笔在纸上打一个“”，家长看完后数一数“一”的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同。有一只鸟，它的家在最高的树枝上。它的羽毛不够丰满，不能飞。每天只在家里唧唧喳喳，和两只老鸟说话。他们都觉得很幸福。今天早上，他醒了，两只老鸟去找食物。一看到红色的太阳，他们又害怕了。因为太阳太大了，他们看到树上有一片大叶子，一只鸟站在叶子上，吃害虫。害虫吃了很多树叶，使得大树无法生长。大树是我们的好朋友，每棵树都产生氧气，让我们每个人都呼吸。这时，老鸟立刻飞了过来，和鸟一起吃害虫，这样它们就能吃得好，把人杀死。二级听写训练题1。单词思维训练法：每次家长念一个单词，孩子认真听，听到电器马上举起右手，听到学习用品马上举起左手。长凳、书桌、洗衣机、篮球、电视、自行车、包、冰箱、练习本、葡萄、空调、电风扇、电话、被子、杯子、钢笔、手机、篮球、羽毛球、打火机、飞剑、2。找出差异训练法：仔细听下面两句，快速找出第二句和第一句的差异。第一组：A:森林中的动植物充分享受大自然的阳光和雨水，自由生长。B:森林中的动植物充分享受大自然的阳光和雨水，自由生长。第二组：A:我有一个美好的愿望。当我长大后，我将成为一名植物学家，为我的母亲种植世界上最美丽的花。我很希望长大后成为一名植物学家，为我妈妈种植世界上最美丽的花。注意力训练的其他方法1。按顺序查找数字。年轻的数学家杨乐和张广厚年轻的时候经常快速地做练习，并训练自己严格地集中注意力。这里介绍一个心理学上用来锻炼注意力的小游戏。在一个有25个小方块的表格里，把1到25的数字乱放，填上(见下表)，然后尽快从1数到25，一边读，一边指出，计时。研究表明，7-8岁儿童在每个图表上依次找到数字的时间为30-50秒，平均为40-42秒；正常成年人看图表的时间大概在25-30秒，有的人可以缩短到十秒。你可以自己多做几张这样的训练桌，每天训练一次。相信关注度会逐渐提高的！21 12 7 1 206 15 17 3 1819 4 8 25 1324 2 22 10 59 14 11 23 162.打扑克可以训练高度的专注力和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌)随意排列在桌上，如梅花2、黑桃3、钻石5。选一张要记住的牌，比如梅花2，让她看着这张牌，然后把三张牌倒过来放在桌子上，让家长随意改变三张牌的位置，然后让她报告梅花2在哪。如果她说猜对了，她就赢了，两个人轮流打游戏。随着能力的提高，父母可以增加难度，比如增加卡的数量，改变卡的位置，增加改变卡的位置的速度。这种方法可以高度培养注意力的集中。因为是游戏，符合孩子的心理特点，所以很受孩子欢迎，孩子玩的积极性很高。每天坚持玩一会，注意力就会提高。
3.买一些智力训练用的书，每天练习一些图文来锻炼观察、注意力和记忆力，比如走迷宫，在一大堆图片里找东西，找异同(在异同中找差异，在差异中找相似)，比较大小和长度，在规定时间内记住一页图片里的项目，然后合上书让她汇报，等等。时间不要太长，但是以后可以延长练习时间，每天一定要坚持练习。做对了，奖励或者给红五星打分。4.玩“开火车”这个游戏需要三个人以上，一家三口就能完成。当然，如果爷爷奶奶或者其他人参与，那就更好了。为了叙述方便，以三个人为例。方法是：三个人围坐，每人报一个站名，通过几句对话语言启动“火车”。比如爸爸坐北京站，妈妈坐上海站，孩子坐广州站。父亲拍手喊道：“北京的火车就要开了。”大家拍手叫好：“去哪里？”父亲拍着手喊道：“广州开了”，于是当广州站的儿子想马上接口的时候，“广州的火车就要开了。”大家拍手叫好：“去哪里？”儿子拍手喊道：“上海开了”。这样，无论火车去哪里，都必须马上去接。“火车”越快越好。中间不应该有间歇。这种游戏可以集中注意力，训练思维的快速反应能力，因为需要嘴巴、耳朵和心脏一起使用。而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子也很喜欢玩。
