1.自理能力
美国孩子有很强的自理能力。刚来的时候，送韩寒去幼儿园。学校里有个要求，孩子要学会上厕所，脱裤子，擦屁股。如果老师什么都不负责，国内老师会帮忙，美国老师不管。
所以在他4岁的时候，我们要教他一系列的东西，比如穿衣、穿裤子、穿鞋、上厕所等等。我在韩寒的班上遇到一个中国小孩，因为尿急脱不下裤子，也不好意思找老师帮忙。所以，默认情况下，老美学校的儿童幼儿园有非常好的自理能力。
这些自理能力从何而来？当然，父母在美国一般都是散养的。因为家里有好几个孩子，自然不能精致，所以孩子从小就养成良好的自理能力。而且关键是上一代很少帮忙带孩子，这样就不会出现隔代娇纵的情况。
我们国家不一样。每一代父母，很多陋习和纵容都是被上一代惯坏的。关于过度娇纵的问题，我举个亲身经历的例子。有一次回上海，去徐家汇公园，有个猴吧，就是梯子。一个7、8岁左右的孩子想爬，旁边的爷爷奶奶和父母在敌人的保护下，不停的说，不要爬。但是在美国，到处都有梯子、幼儿园、儿童公园，4、5岁的孩子玩得很慢。
所以在抚养孩子的过程中要注意这一点，让孩子适当的做自己的事，培养良好的自理能力。说实话，在家宠也没用。孩子总是要走向社会吗？社会上没有人会宠你。每个人都站在同一起跑线上。如果宝宝不能很好的照顾自己，以后会很痛苦。
2.团队合作
老美很注重孩子的团队合作能力。他们上学的时候，老师会分组，分组完成项目。老梅的活动主要是团队活动，比如足球、篮球、棒球、冰球、橄榄球等等。
相对来说，中国的孩子自我意识很强，不融入集体。这个很不好，小时候看不出来，但是长大了，在职场上，这种自私自利的性格，不管别人，都会严重影响我的职业发展。比如我们所在的硅谷，中国人比印度人多，但印度人却成了各种公司的高管，而中国高管却很少。为什么？是因为印度人团结，抱团，而中国人支离破碎，这跟从小团队合作的教育有关系。
所以个人和集体的关系是一荣俱荣一损俱损。孩子必须融入集体，有集体荣誉感，愿意为集体付出。至于如何融入集体，家长要做很多工作。一是需要找朋友，需要给孩子找几个玩伴，男女皆可；然后多带孩子出去参加一些小组活动，鼓励他和别人交流；最后，要教育他关心集体，帮助别人。
3.领导力
学校会培养每个孩子的领导力。而不是安排班长和班委，每个学生轮流当班长。轮到班长的时候，他就要对班里的一切负责。
国内学生是按成绩来的。成绩好的是班委，成绩差的没有前途。领导力对于未来的职业发展非常重要，白人一般都有很强的领导力，所以公司的CEO大多是白人，华人一般都在底层工作。
如何培养领导力？鼓励孩子从小和别人交流；鼓励孩子表达自己的观点(对或错)；鼓励孩子承担责任；教育孩子以德服人。有的孩子很霸道，别人不听他的话就一定要听他的，哭。因此，没有人会服从他。正确的做法是让孩子主动在孩子中间表达自己的意见，陈述好坏，做好基础工作，以自己的魅力和能力赢得其他孩子的信任。
4.演讲
老梅很注重演讲。从幼儿园开始，老师每周安排一个演讲主题，让孩子们回去准备。然后，她在课堂上当着全班同学的面演讲，有严格的评分，比如站姿、眼神、语义表达等等。相比之下，中国缺乏演讲和口才方面的教育。
口才能力真的很重要。对以后的职场和以后找对象特别重要。和硅谷一样，中国人工作很快，但是很积极，汇报工作只能表现一点；而印第安人和白人做一点工作，汇报的时候可以显示十点。这个差距太大了，所以印度人和白人相比中国人提升的非常快。
找伴侣也是一样。IT界很多老实的男生，收入不错，长相也不错，但是很无聊，不善言辞，找不到女朋友。如何培养孩子的口才？
鼓励孩子多说，这不是无意义的废话，而是追求重点。比如看完绘本，问孩子绘本上写了什么，让他说什么时候，什么地方，发生了什么事。说话的时候用眼睛看别人，不要小动作，用一些肢体语言表达自己的想法。声音洪亮清晰，表情专注。当他在外面的时候，他也鼓励他的孩子和别人交流，比如点菜，告诉服务员他想吃什么和喝什么。他也想看着别人大声说清楚，说完之后注意礼貌用语。在小组中，鼓励他在孩子中发言，表达自己的想法，给出建议。在课堂上，鼓励他多问多答。
5.实践能力
美国孩子动手能力强。因为美国这边劳动力贵，很多事情都要自己做，修车，粉刷墙壁，铺地板等等。很多都是自己做的。父母对孩子的散养照顾也会让孩子觉得暴露，从而形成自己动手做事，丰衣足食的好习惯。美国孩子在STEM方面动手能力很强。当他们年轻的时候，他们接触到一些手工和计算机编程。这里的手工不仅仅是我们国家的剪纸、裱糊，还涉及到木工、电子、机械、化学、物理。
6.探索方面
美国鼓励孩子们自己探索。老师往往不给你答案，很多问题都没有标准答案。老师会让孩子自己去搜索答案，通过图书馆、书籍、网络去搜索答案。因此，他们的老师会根据孩子的创造力和理解程度，为他们安排许多项目来完成。
比如有一次老师让学生制作一个小妖精陷阱，抓住了小精灵，上网搜索陷阱的制作方法，小妖精的喜好和旅行规则，自己制作了一个陷阱。
美国教育的哪些理念可以适用于中国家长？探索能力是一项非常重要的能力，在未来的职场中非常关键。如果父母从小到大给孩子安排好一切，把答案告诉孩子，孩子就会有一种思维惯性，习惯于靠自己，而不是靠自己。
所以我建议家长让孩子自己找答案。父母可以提示他，但不要直接告诉他答案。在这方面，父亲的作用尤为重要，父亲一般在创新和探索方面有独特的优势，所以父母可以带孩子做一些小项目，比如父母可以有一些有趣的想法，让孩子参与进来。
比如我家在韩寒不老实之前给我刷牙，我就给他做了个IPAD游戏，然后DIY了一个牙刷，让游戏指导他刷牙，判断他刷牙姿势是否正确。用了这个以后，韩寒刷牙的兴趣大增，还自告奋勇帮我创作里面的剧本，画里面的人物，做游戏logo等等。
所以我觉得在孩子的成长过程中，父母的引导很重要，你的培养模式也决定了宝宝未来的性格特点。
综上所述，我理解的美国教育的优势，并不是教育孩子有多少知识。说实话，要教的知识真的不多，要教给他们一个理念，要勇于尝试，勇于探索，勇于表达，这些也是我们传统教育所忽略的。希望我们的父母能重视，以后能加强！
